申报小学高级职称述职报告(十二)申报小学高级职称述职报告(十二) 申报小学高级职称述职报告(十二) 我从 1986 年 8 月踏上工作岗位已是第 23 个年头。在学校领导的关怀、培育下,在同事们的帮助和自身努力下,我一直担任高年级语文教学及班主任工作。我始终有个信念 用爱育人,用心做人。 一、扎根教坛,育桃李芬天下 身为老师,为人师表。我深深知道 教书育人 、 文以载道 的重要性和艰巨性。我在工作中时时处处以身作那么,热爱和关怀学生,既教书又育人。通过实践,我总结出了一些行之有效的经验。在班级管理中,我做到勤管、严管、善管,和学生共同制定出班规。我充分利用班队会开展形式多样活动,寓教于乐。通过努力,总能培育出一批得力班干部,他们主动参加班级管理,促使了良好班风的形成,加快了优良班集体的建设。我还注重转化后进生,通过挖闪光点、扶起步点、抓反复点、促飞跃点,变后进为先进。琐碎的班主任工作渗透了我点点滴滴的爱心,多年来,我所教过的班级,班风好,学风正,学生都对我怀有很深的感情。尽管一届届毕业了,但还会时常给我写信、打电话,或三五成群地来看望我。学校老师、领导对我的工作给予了肯定与鼓舞,2025 年获得 江苏省科技辅导员 称号,2025 年、2025 年、2025 年获得镇级 优秀辅导员 称号,2025 年 5 月被评为 z 市 十佳少先队辅导员 。 二、励精图治,锲而不舍 我清楚地认识到:现代社会对老师的要求越来越高。我们小学老师 孩子一生的启蒙者,应不断地博览群书,开阔眼界才能 身正为师,德高为范 。我深信:天道酬勤。课前,我积极钻研教材、教法、学法,结合自身实际及现有的教学设备,仔细备好每一节课。课上,用启发式、讨论式等教法重 导 轻 灌 ,培育学生的自学能力,开展学生的创新思维,生动了课堂教学,优化了教学质量。课后我时常反思教学过程,仔细写好教学随笔,积极参加语文课改实践,注重在学科教学中有机的渗透德育、心育教育,形成了自己的教学特色,所教的班级成绩在辅导区名列前茅。我2025 年参加江苏省计算机职称考核培训并顺利通过,2025 年上市级公开课《古诗词 积累与运用》;在 z 市 2025 年 活力课堂 教学评比中获二等奖,2025 年上市级公开课《灰椋鸟》,教学《九色鹿》获 z 市级二等奖。除了做好自己的教育教学工作以外,我还注重指导青年老师,坚持参加 随堂听课 活动,每周至少听一节课。大家共同探讨、讨论,并主动邀...