江苏省连云港市赣榆县海头高级中学 2014 高中政治 10.1 实现全面建成小康社会的目标学案 新人教版必修 11. 简述总体小康的历程、成就与不足。2.熟练背诵全面小康社会的新要求。【学习过程】一、精华回放（组内互查）1.社会主义市场经济的含义和基本特征2.我国科学的宏观调控的必要性3.宏观调控的含义、主要目标和手段二、合作自学：（通读课本，搞好勾画，初步掌握重点内容；虚心求教，善于质疑，学会交流）小资料 1：小康，是邓小平 1979 年会见当时的日本首相大平正芳时第一次提出的用于现代化发展战略的一个概念。“所谓小康社会，就是虽不富裕，但日子好过。”为了规划中国现代化发展的蓝图，邓小平设想了著名的现代化发展“三步走”战略，即：第一步，从 1981 年到 1990 年，国民生产总值翻一番，实现温饱；第二步，从 1991 年到 20 世纪末 ，再翻一番，达到小康；第三步，到 21 世纪中叶，再翻两番，达到中等发达国家水平。1. 从总体小康到全面小康（1）总体小康的成就（2）总体小康的特点（不足）（3）实现全面小康的时间、蓝图。3．全面建成小康社会的新要求有哪些？（时间、人均国内生产总值）根据我国经济社会发展实际，在十六大、十七大确立的全面建设小康社会目标的基础上，党的十八大从经济、政治、文化、社会民生、生态文明五个方面对全面建成小康社会的目标提出了新的要求。三、质疑解惑简要列出组内自学的疑点，在黑板列出或告诉老师。四、互动探究情景一：1978 年到 2013 年，我国国内生产总值由 3645 亿元增长到 51.93 万亿元，经济总量位居世界第二。群众家庭财产普遍增多，吃穿住用行水平明显提高。情景二：近几年城乡居民民收入增长较快，但城乡居民收入差距也在不断扩大，差距达 3.1 倍。另外：2013 年人均 GDP 上海市约 1 万多美元，已达到中等发达经济水平。而贵州只有 945 美元，世界排名 133 位。情景三：社会主义的本质是解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕；和平与发展成为时代主题，国内国际环境有利于聚精会神谋发展。这为全面小康建设提供了良好机遇。情景四：党的十六大明确提出：集中力量，就是到 2020 年，全面建设惠及十几亿人口的更高水平的小康社会。十八大做出“全面建成小康社会”的新部署——从“全面建设小康社会”到“全面建成小康社会” 。并对中国特色社会主义事业作出“五位一体”总体布局 ，即：经济、政治、文化、社...
