江苏省邳州市第二中学高中生物《免疫调节》教案 新人教版必修 3【课标点击】学习目标： 1、概述免疫系统的组成。 2、概述免疫系统在维持稳态中的作用。3、关注爱滋病的流行和预防。4、关注器官移植所面临的问题，进一步探讨科学、技术与社会的关系。重 难 点： 1、理解免疫系统的防卫功能。 2、分析体液免疫和细胞免疫的过程。 【自主探究】1、学海导航：知识点观察与思考归纳与讨论免 疫 的概 念 及免 疫 系统 的 组成阅 读 课 本 35页 “ 免 疫 系统 的 组 成 ”填写右侧表格１、免疫是机体的一种 功能。通过免疫，机体能够识别 、排除 ，以维持内环境的平衡和稳定。免疫可分为 和 。 （免疫细胞生成、成熟或集中分布的场所） 免疫细胞 （ ）免疫 （发挥免疫 作用的细胞） 系统 （位于： ） （ ） 免疫活性物质： 。 （ ）免疫系统的防卫功能１．第一道防线由________和_______构成_________免疫 第 二 道 防 线 由 ________ 和 _______ 构成。免 ______免疫：________产生抗体疫 ______免疫（第三道防线） ______免疫：________产生抗体 ２．免疫系统的组成： 13．抗原： 。如 、 等。４．抗体：① 分布： 。 ② 化学本质： 。③ 分泌抗体的细胞：______。５．体液免疫的概念___________________________________ 细胞免疫的概念___________________________________6．过敏反应(1)概念： (2)特点：_______、 ________、 _________。(3)实例：___________________________________免 疫 系统 的 监控 和 清除功能免疫系统除了具有防卫功能外，还有监控和清除功能：监控并清除 ，以及 。免 疫 学的应用阅 读 课 本38、39 页相关内 容 并 查 阅相关资料，填写右边空格１．免疫学的应用：__________ 、__________、____________。２．器官移植成败： 是否一致或相近。减轻排斥反应的方法：长期使用_____________。2、例题精析：〖例１〗用大剂量的 X 射线去照射去胸腺的小鼠，小鼠可失去全部免疫功能。此时如果输给来自胸腺的淋巴细胞，免疫功能将得到部分恢复，但与正常小鼠不同，不能产生游离抗体。如果用 X 射线照射后，只输给来自骨髓的淋巴细胞，去胸腺的小鼠产生抗体的功能在一定程度上恢复。分析以上事实说明了什么？解析：该题解答要注意两个问题：一是人体特异性免疫的种类有几种？认真比较淋巴细胞的种类和功能。二是采用比较的方法分析该题中每个实验的条件和结果，找出其联系和不同点。答案：胸腺产生的是 T 细胞，T 细胞接受刺激形成效应 T 细胞，进行细胞免疫，骨髓产生的是 B 细胞，B 细胞接受刺激形成浆细胞，产生抗体进行体液免疫。2
