江西省南昌市湾里区第一中学 2014 高中政治 文化在交流中传播教案 新人教版必修 3第一部分 设计思路中外文化之所以能够相互交融共同发展，最重要的原因就是因为文化的不断传播，对于文化的传播学生并不陌生，所以在本节课的设计过程中，我着重考虑了学生的因素，通过让学生自读课文感知知识结构，让学生讨论、交流、感悟文化交流的重要性、必要性，自觉增强责任感，为增强中华文化国际影响力，做传播中华文化的使者。第二部分 教学要求教学目标知识与技能：1、识记文化传播的途径，大众传媒的作用2、理解中外文化交流的意义3、教育学生说明文化交流、传播的必要性，做文化传播的使者过程与方法：教师启发、引导，学生自主阅读、思考，讨论、交流学习成果，在生活体验中学习。情感、态度、价值观：明确在保持自己传统文化精华的基础上，共同构筑新世纪的多元文化教学重点文化交流、传播的必要性教学难点文化交流、传播的必要性第三部分 教学过程情景激疑 （展示材料）材料一：少林寺有“禅宗祖廷，天下第一名刹”之誉；是中国佛教禅宗祖庭，位于河南登封城西少室山。南北朝时，天竺僧人佛陀到中国，善好禅法，颇得北魏孝文帝礼遇。太和二十年(496)，敕就少室山为佛陀立寺，供给衣食。寺处少室山林中，故名少林。少林寺常住院建筑在河南登封少溪河北岸，寺院宏大。从山门到千佛殿，共七进院落，总面积达 3 万平方米。山门的正门是一座面阔三间的单檐歇山顶建筑，它坐落在 2米高的砖台上，左右配以硬山式侧门和八字墙，整体配置高低相衬，十分气派。门额上有清康熙亲笔所提“少林寺”三个大字，更添一道辉煌的风景。2007 年 5 月 8 日，登封市嵩山少林1景区经国家旅游局正式批准为国家 5A 级旅游景区。材料二：播放《少林寺》或《少林寺传奇》片断材料三：播放歌曲《少林少林》学生活动一：交流自己外出旅游的见闻及感受。形式可以是展示图片、可以口述。教师总结：可见我们在不知不觉中就传播了文化。文化到底是怎么传播的呢？一、生活中的文化传播（板书）1、文化传播的涵义（板书）文化交流的过程，就是文化传播的过程。人们通过一定的方式传递知识、信息、观念、情感和信仰，以及与此相关的所有社会交往活动，都可视为文化传播。学生活动二：阅读课文 34---35 的内容，分三组讨论分析：文化传播的主要途径有哪些？第一组：商业贸易是文化交流的有效途径第二组：人口迁徙是文化交流的重要途径之一第三组：教育是文化传播的又...
