第1页共7页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制四年级下学期语文期终复习计划一指导思想：以教材和新《课程标准》为依据，充分利用现有的教材，依据同学目前存在的问题，作系统性的复习，同时要面对全体同学，切实抓好基础学问和基本技能的复习，使好、中、差不同的同学都得到提高。二、复习总目标：1、巩固本册生字词，理解一部分重要词语，能听写、运用本册中消失的词语。2、能背诵指定课文，领悟部分句子含义，会背诵、理解、默写古诗词。3、进行系统分块复习，整理所学学问，进一步巩固单元目标的把握，对听写、背诵、拼音、分析、审题、解题进行系统训练，并通过肯定的练习，进一步巩固已学学问。4、通过复习，全面提高同学识字写字力量、阅读分析力量、作文的第2页共7页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制审题和写作力量等。三、复习重点、难点：本复习方案，针对不同层次同学，确定了不同的重点难点。优生、中等生重点：在基本把握识字写字等基本学问的基础上，重点进行阅读和作文训练。（实行小组合作，在字词句段的听写、默写基本达到优秀后分步进行，早达到早进行）难点：在阅读、作文训练中，贯穿各单元训练点及以前所学阅读训练要求，提高阅读力量。后进生重点：以识字写字为重点抓好字词句的听写、背诵、默写，（要求每次听写或默写成果都在合格以上），在此基础上，再进行阅读、作文的训练，早达到早进行。难点：阅读中以对句段篇的理解，及学习训练点的巩固为重点，巩固所学学问，提高分析、解题的应变力量，最终提高阅读力量。四、详细措施：、第3页共7页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制（1）教会同学复习方法，先全面复习每一课，再重点攻有关重点课文的重点段落。（2）采纳多种方法，比如同学出题，抢答，抽查，同学互批等方法。提高学习兴趣。（3）优帮差，加强合作与督促。（4）辅差工作不放松。（5）课堂上教会同学抓住每篇课文的学问要点，重点突破，加强解决问题力量的培育。（6）加强检查的落实，必要时动用小组长和班干帮助，力求重要地方人人过关。五、复习支配：1、语文基础学问单项复习；2、以阅读训练为主；3、习作指导与训练。4、综合试卷练习六、详细内容：第4页共7页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制第一阶段：语基部分--全员参与--自主复习依据教材和试卷内容，对字、词语、句子方法所涉及到的项目进行归类概括。1、字会认生字表（一）的200个生字，会写生字表（二）的200个生字。练习的形式为：听写；看拼音写词语；同音字、形近字辨析组词；多音字组词（1）生字表中同时消失的两个生字组成的词语，如：曲折、糟蹋。（2）简单写错、混淆的字。如幻和幼的区分。（3）留意书写端正、规范，卷面干净。2、词语（1）能正确读写每组词语盘点里的词语。（2）能写出近义词、反义词。（3）四字词语第5页共7页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制①正确默写本学期学过的成语，把词语补充完整，能依据意思写出成语②把握本学期的两个成语故事：鹏程万里、手不释卷③写园地四的关于战斗的成语和语文园地七关于意志坚决的词语3、句子（1）感知比方句、拟人句（2）体会同一个意思的不同表达，如反问句。（3）标点，留意逗号、顿号、句号、感叹号、问号、引号的使用，考试中对于加标点的题目肯定不要漏做。（4）默写语文园地中的日积月累第二阶段：阅读部分--练中有导、导中有练内容：要求背诵的课文，重点课文的重点段落，第1课和第23的六首古诗词，以及加强课外阅读指导，培育同学静下心来读文章，沉醉其中悟情意，切实提高同学的阅读爱好和阅读力量。第6页共7页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制形式：以同学练习为主，老师有针对性地重点评讲，1、要求背诵语段人人过关。2、进行一些小型的突击性的竞赛。3、依据实际，同学的阅读力量的培育在于平常的教学中形成，复习只能是一个加强、提升的过程。重点应放在怎样审题，解题的方法上。做每一题时，应关心同学审清题意。依据阅读爱好出题的方式来完成。第三阶段：习作部分反复修改由于平常对同学的作文，读中后写，课后抓得紧，准时指导、讲评到位，复习重点应放在反复修...
