第十二章 第 3 节 波长、频率和波速班级 姓名 学号_____【目标导学】：学习目标：1．知道什么是波的波长，能在波的图像中求出波长
2．知道什么是波传播的周期（频率），理解各质点振动周期与波源振动周期的关系
3．知道波速的物理意义及决定因素，理解波长、周期（频率）和波速之间的关系，能用它解决实际问题
4．能在某一时刻的波的图像和波的传播方向上，画出下一时刻和前一时刻的波的图像
学习重点：波速、周期（频率）的决定因素以及公式 V=λ/T=λf 的理解与应用学习难点：波传播中的多解问题 【课前预习】1、波图像的物理意义
图形的特点是
2、你能从图像上获取的信息有
3、看书回答下列问题（1）描述波引入了 物理量，（2） 叫波长
图形上 距离等于波长
（3）波的传播速度是指 ，它由 决定
（4） 周期，它与质点振动的周期关系
（5）如图所示的波形中 ab、ac、ad、ae各线段哪一个是波长，为什么
ae = λ、a、e 两点的振动情况 【新课教学】 各种波的情况不同，引入一些物理量来描述，以横波为例1、 波长定义：观察波形图上各质点的振动情况思考（1）定义中为什么要有“相邻”
（2）从图形上看哪段间距等于波长
（3）波长用什么字母表示
2、周期与频率 周期： 频率： 思考：（1）波的周期或频率与质点的振动周期或频率的关系
（2）波的周期或频率由谁决定
（3）波的周期和频率的关系
3、波速 定义： 思考：（1）波形向前平移的速度等于波速吗
（2）波速由谁决定
用心 爱心 专心 （3）波速、波长、周期、频率的关系
一列波从一种介质传入另一种介质时，波速、频率、波长如何变化
【例题 1】课本例题书 P30 页例 1 【例题 2】在右图中该时刻前 1/4T、后 1/4T、1/2T、 3/4T、T 的图形
【反馈练习】（1）有几种画图方法
不同时刻的图形和原图的关
