河北省石家庄市高一语文 课题沁园春长沙导学案 新人教版

河北省石家庄市高一语文 课题沁园春长沙导学案 新人教版推荐理由：作为单元的首篇，如何鉴赏诗歌，抓手是什么，对学生今后如何鉴赏诗歌起到一个引领作用。集体备课设计导学案：本人提出，大家据教材并集合学情讨论定稿。 设计原则------围绕必修 1 诗歌单元在必修课中完成的任务设计，从主要鉴赏整体角度加以示范和指导。 课上使用情况： 1. 学生通过诵读诗歌，借助诗歌中意象，展开联想和想象，进而体会诗歌表达的情感，理解主旨。 2. 通过品味富有表现力的语言，进而了解诗歌的一些表达技巧。 课后反思：中外好诗不可胜数，引导学生阅读更多的名诗，多让学生自己动口、动笔，举一反三，培养并提高学生鉴赏诗歌的能力。课前预习案1【使用说明及学法指导】1. 有感情地朗读诗歌，整体感知，理清思路，体味诗人感情。2. 书面完成预习自测题目。3. 预习中不能解决的问题用？红笔标示出来。4. 限时 30 分钟。（诵读不少于 15 分钟）【预习自学】词的知识：词,又称长短句。词最初称为“曲词”或“曲子词”,是配乐歌唱的。后来逐渐跟音乐分离,成为诗的一种,所以有人把词称为“诗余”。词有词牌,又称词调。词牌,是词的格式的名称。不同的词牌,其段数、句数、韵律,每句的字数、句式、声律,都有不同的规定。因为格式是固定的,所以写词叫“填词”,即按照词牌的格式把词填进去。今天学习的《沁园春·长沙》，“沁园春”是词的（ ） “长沙”是词的( )。走进作者：毛泽东，字润之，1893 年 12 月 26 日生于湖南湘潭韶山冲，1976 年 9 月 9 日在北京逝世。伟大的革命家、战略家、理论家、诗人、书法家。背景介绍 1911—1925 年，毛泽东在长沙学习、生活、从事革命活动长达十三年，这期间发生了辛亥革命、第一次世界大战、俄国十月革命、五四运动和共产党成立等，他与何叔衡、蔡和森等人创立新民学会，领导长沙学生爱国运动，主编《湘江评论》，建立湖南共产主义小组。 这首词作于 1925 年，当时革命运动正蓬勃发展。五卅运动和省港大罢工相继爆发，湖南、广东等地农民运动日益高涨。毛泽东同志直接领导了湖南的农民运动。同时，国共两党的统一战线已经确立，国民革命政府已在广州成立。这年深秋，毛泽东去广州主持农民运动讲习所，在长沙停留，重游橘子洲，写下了这首词。【预习自测】1、中国诗歌流派曾有“豪放”与“婉约”之说，欣赏毛泽东的书法作品或根据读过的毛泽东的诗歌，你觉得毛泽东属于（ ）派诗人。试着说一...