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河北省石家庄市高一语文 课题沁园春长沙导学案 新人教版

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河北省石家庄市高一语文 课题沁园春长沙导学案 新人教版推荐理由:作为单元的首篇,如何鉴赏诗歌,抓手是什么,对学生今后如何鉴赏诗歌起到一个引领作用。集体备课设计导学案:本人提出,大家据教材并集合学情讨论定稿。 设计原则------围绕必修 1 诗歌单元在必修课中完成的任务设计,从主要鉴赏整体角度加以示范和指导。 课上使用情况: 1. 学生通过诵读诗歌,借助诗歌中意象,展开联想和想象,进而体会诗歌表达的情感,理解主旨。 2. 通过品味富有表现力的语言,进而了解诗歌的一些表达技巧。 课后反思:中外好诗不可胜数,引导学生阅读更多的名诗,多让学生自己动口、动笔,举一反三,培养并提高学生鉴赏诗歌的能力。课前预习案1【使用说明及学法指导】1. 有感情地朗读诗歌,整体感知,理清思路,体味诗人感情。2. 书面完成预习自测题目。3. 预习中不能解决的问题用?红笔标示出来。4. 限时 30 分钟。(诵读不少于 15 分钟)【预习自学】词的知识:词,又称长短句。词最初称为“曲词”或“曲子词”,是配乐歌唱的。后来逐渐跟音乐分离,成为诗的一种,所以有人把词称为“诗余”。词有词牌,又称词调。词牌,是词的格式的名称。不同的词牌,其段数、句数、韵律,每句的字数、句式、声律,都有不同的规定。因为格式是固定的,所以写词叫“填词”,即按照词牌的格式把词填进去。今天学习的《沁园春·长沙》,“沁园春”是词的( ) “长沙”是词的( )。走进作者:毛泽东,字润之,1893 年 12 月 26 日生于湖南湘潭韶山冲,1976 年 9 月 9 日在北京逝世。伟大的革命家、战略家、理论家、诗人、书法家。背景介绍 1911—1925 年,毛泽东在长沙学习、生活、从事革命活动长达十三年,这期间发生了辛亥革命、第一次世界大战、俄国十月革命、五四运动和共产党成立等,他与何叔衡、蔡和森等人创立新民学会,领导长沙学生爱国运动,主编《湘江评论》,建立湖南共产主义小组。 这首词作于 1925 年,当时革命运动正蓬勃发展。五卅运动和省港大罢工相继爆发,湖南、广东等地农民运动日益高涨。毛泽东同志直接领导了湖南的农民运动。同时,国共两党的统一战线已经确立,国民革命政府已在广州成立。这年深秋,毛泽东去广州主持农民运动讲习所,在长沙停留,重游橘子洲,写下了这首词。【预习自测】1、中国诗歌流派曾有“豪放”与“婉约”之说,欣赏毛泽东的书法作品或根据读过的毛泽东的诗歌,你觉得毛泽东属于( )派诗人。试着说一...

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