河南省淇县高级中学 2011-2012 学年高一下学期语文《游褒禅山记》导学案 新人教版学习目标：1、熟读课文，弄清字音句读，疏通文意。2、自主合作学习文中的重点文言字词，特殊句的翻译。3、熟读课文，整体感知课文中心，分清文章结构。学习重点：目标 1、2学习难点：目标 3学法指导：诵读法、合作学习法 〖知识链接〗 一、文体知识本文是一篇记。在初中我们学过哪些用文言文写作的游记？这些记有哪些特点？二、简介作者。〖学习过程〗一、学生朗读课文课，自主合作完成下列各题。（一）、给三个长句划分停顿并正音： 以其乃华山之阳名之也 而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也 此所以学者不可以不深思而慎取之也 1、庐冢（ ） 2、今言“华（ ）”如“华（ ） 实”之“华（ ）”者3、盖音谬（ ）也 4、有穴窈（ ）然 5、则或咎（ ）其欲出者 6、无物以相（ ）之 7、何可胜（ ）道也哉 8、王回深父（ ）（二）.掌握下列句中加线的字的意义： ⑴ 古人之观于天地、山川……（ ） 而世奇伟、瑰怪、非常之观（ ） 大王见臣列观（ ） ⑵ 此余之所得也（ ） 古人之观于天地、山川……往往有得（ ） 余亦悔其随之而不得极夫游之乐也（ ） ⑶ 以故其后名之曰褒禅（ ） 距其院东五里（ ） 独其为文犹可识（ ） 问其深，则其好游者不能穷也，（ ） 盖其又深，则其至又加少矣（ ） 余亦悔其随之而不得极夫游之乐也（ ） 以其求思之深而无不在也（ ） 其孰能讥之乎（ ） （三）、找出文中的词类活用词： ① 始舍于于其址 ②有泉侧出 ③问其深，则其好游者不能穷也。 ⑤ 火尚足以明也。 ⑥其进欲难，而其见欲奇。 ⑦ 常在于险远。 ⑧谬其传而莫能名者。 、解决疑难句 ① 入之愈深，其进愈难，而其见愈奇。 1② 所谓华山洞者，以其乃华山之阳名之也。 ③ 然力足以至焉，于人为可讥，而在己为有悔；尽吾志也而不能至者，可以无悔矣，甚孰能讥之乎？ ④ 余于仆碑，又以悲夫古书之不存，后世之谬其传而莫能名者， 何可胜道也哉？ 二、熟读课文，整体感知。 1、本文记游程从什么地方开始？到什么地方结束？ 2、作者发了哪些议论？ 3、前一点是由什么事情生发出来的？后一点呢？ 4、文章的结构是怎样的呢？ 可以分为几部分？每部分的中心内容是什么？古人在游记中写感受常用一句话来概括全文的主旨，例如《醉翁亭记》末段“太守之乐其乐”“醉能同其乐”二语便是该文的主旨。试参照...
