河南省灵宝市2012-2013学年高一上学期生物《内环境稳态的重要性》导学案 新人教版

河南省灵宝市 2012-2013 学年高一上学期生物《内环境稳态的重要性》导学案 新人教版【学习目标】1.说明内环境稳态及其生理意义；简述稳态的调节机制。2.关注内环境稳态与健康的关系。3.尝试解释生物体维持 pH 稳定的机制。【学习重点】内环境稳态及其生理意义。【难点预测】稳态的调节机制；生物体维持 pH 稳定的机制。【自主预习】一、内环境的动态变化【情境导入、课内探究 1】（仔细阅读教材 7 页 “问题探讨”中的血液生化六项检查单，并思考完成下列问题。）（1）为什么血浆的生化指标能反映机体的健康状况？ （2）每种成分的参考值(即正常值)都有一个变化范围，这说明什么？ （3）从化验单上可以看出哪几种成分超出正常范围？这可能会对人体造成什么不利影响？ 【课内探究 2】（分析 P7 表数据，小组合作讨论思考完成下列问题）(1)同一人在一日内的体温变化变化有何特点？ (2)不同的人(年龄、性别不同)体温变化有何异同？(3)人体温的日变化与当地气温的日变化有何差异？ 【课内探究 3】1. 分析下表中的数据，你能得出什么结论？生物材料pH生物材料pH生物材料pH苹果2.9～3.3牛奶6.4～6.8鲑鱼肉6.1～6.3扁豆5.0～6.0柑橘3.0～4.0虾5.8～7.0人血浆7.3～7.5豌豆5.8～6.4番茄4.1～4.4胡萝卜4.9～5.2酸菜2.2～3.5柠檬2.2～2.5玉米5.0～6.5人唾液6.0～7.6人乳汁6.6～7.6 12.综合【课内探究 1】、【课内探究 2】及【课内探究 3】第一个问题，总结归纳什么叫稳态？ 3.概述内环境稳态的实质？ 二、对稳态调节机制的认识【自主预习 1】1.贝尔纳的观点是怎样的？坎农的呢？ 2.目前普遍的观点又是怎样的？ 【课内探究 4】1.你有过发高烧的经历吗？谈谈高烧最严重时的感受。体温过高时为什么要求采取物理降温(如有酒精擦拭身体)或药物降温的措施？ 2.大量出汗或严重腹泻后，如果只喝水，不补充盐，内环境的渗透压会出现什么变化？这会带来怎样的后果？ 3.有人到青藏高原后会出现头痛、乏力、心跳加快甚至血压升高等症状，为什么？这说明外界环境与内环境稳态之间有什么关系？ 4.通过以上的分析，你能得出什么结论？ 三、内环境稳态的重要意义【自主预习 2】为什么说内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件？ 【课堂练习】21．内环境的稳态是指（ ） A．由于血液中缓冲物质的调节作用使内环境维持在相对稳定状态B．内环境的温度、渗透压、各种化学物质的含量维持在一个相对稳定的状态C．正常机体在神经系统、激...