河南省新安县第一高级中学高一语文《辛弃疾词两首》导学案 新人教版学习目标：1、 赏析《水龙吟》，运用联想和想象，领悟其中情与景浑然交触的意境。赏析《永遇乐》，能准确说出词中的典故，并理解其中寄寓的情思。2、 背诵并默写《水龙吟》《永遇乐》。教学重点难点：1、理解诗意，并能背诵默写。2、理解诗中典故的寄寓的情思。知识链接作者：辛弃疾，（南宋）词人。字幼安、号稼轩 ，山东历城人。作品题材广阔，风格多样，以 豪放 (风格)为主，善于用典，也善于白描，开拓了词的疆域，提高了词的表现力。其词多数抒写力图恢复国家统一的爱国热情，倾诉壮志难酬的悲愤。有人这样赞美过他：稼轩者，人中之杰，词中之龙。作品集有《稼轩长短句》。背景介绍： 《水龙吟》作于淳熙元年（1174）辛弃疾在建康任江东安抚司参议官时，时年 35 岁。这时，他自江北率领人马来到南宋已有十多年了，却一直没有受到朝廷的重用。那是因为他有着几种特殊的身份，使得朝廷对他不能信任：一、他是仕金官员的后代；二、他曾参加过农民起义军；三、他是个意志坚决的主战派。辛弃疾这三重身份，都触犯了当权者的忌讳。所以，朝廷只给他一些地方官当当，决不肯让他带兵去抗金复国。在这种境遇下他深感受压抑，内心充满了愤懑不平。当为了消愁解闷而登上赏心亭时，面对着大好江山，反而是无限感慨涌上心头，遂写下了这首慷慨、激昂的抒情词。《永遇乐》写于开禧元年（1205），时年 66 岁。这之前，辛弃疾因政敌的弹劾而被罢官。先后被闲置达八年之久！直到嘉泰三年（1203）又被朝廷召人京师，并派他出任镇江知府，这首词便是在镇江任上所作。这时宰相韩侘胄想用北伐做幌子来笼络时人，以提高自己的威望，扩大自己的权势。辛弃疾正是在这种情况下来到镇江任职的。他本以为到这里能有所作为，可以积极备战练兵，积蓄军事实力，准备北伐。但很快他便发觉了韩侘胄是为了邀功，只想草率出兵；而朝廷则毫无北伐复国之意。于是作者深感失望和气愤！他登上了北固亭时，联想起历史上这里的人和事，再回忆自己的经历，并对照自己的现实处境，更加感到悲愤不平！便以怀古为名，借用历史典故，把自己的一腔怒气和怨恨尽情地在这首词中发泄了出来。课前准备：1、 通读全词，结合注释，给下列词语注音。遥岑 玉簪 螺髻 鲈鱼 堪脍 揾 舞榭 狼居胥 佛狸祠 2、 解释下列词语的意思 遥岑远目： 玉簪螺髻： 断鸿： 脍： 红巾翠袖： 倩： 可堪： 揾： 烽火扬...
