第 2 单元 第 5 课 新航路的开辟教学设计 新人教版必修 2【课时安排】1 课时【课标要求】概述迪亚士、哥伦布开辟新航路的历史史实，认识地理大发现对世界市场形成的历史意义。【课标解读】开辟的原因；人物和过程；商业革命和价格革命；影响。【教学目标】1.知识与能力：①理解新航路开辟的原因及客观条件 ② 理解新航路开辟的影响 2.过程与方法：① 引导学生结合新航路开辟的原因、经过的内容，分析新航路开辟的影响，培养学生分析归纳问题的能力。 ② 引导学生分析殖民扩张的不同结果，培养学生运用辩证唯物主义观点分析历史事件的能力。 3.情感态度与价值观： ① 通过新航路开辟影响的分析，使学生认识新航路的开辟，推动了历史发展的进程，改变了世界形势，从而对学生进行历史唯物主义教育。 ② 欧洲殖民者对亚非拉美得血腥掠夺，一方面给这些地区的人民带来了深重的灾难，打断了其发展，造成这些国家和地区的长期落后；另一方面促进了欧洲的资本原始积累，加速了欧洲资本主义的发展。【学情分析】学生在高一新授课中已经对新航路开辟的内容有一定的掌握，但是高一学习以基础知识为主，而高三历史复习在掌握基础知识的基础上更注重思维能力，理解运用是关键；同时学生对历史定位不准确，没有形成系统的历史思维，教师在授课时要注意教学生方法。【教学重点】新航路开辟的背景 新航路开辟的影响【教学难点】新航路开辟的背景 新航路开辟的影响 商业革命和价格革命【学法指导】抓有效信息和重点词句是解题的关键，自学辅导法，支架教学法，通过资料、图片补充帮助学生学会构建知识。通过情境教学激发学生学习兴趣。最后通过讨论法、空间归纳让学生得到理论的升华。以板书形式提炼出重要知识点，便于学生形成系统的知识框架。【复习过程】何谓新航路？ 新航路：15 世纪后由西班牙、葡萄牙支持的沿大西洋到达亚洲、非洲、美洲的航线。一、 新航路开辟的背景问题探究一： 西欧人为什么热衷于新航路开辟？1 新航路开辟的原因———必要性（1）经济根源： （2）社会根源：（3）宗教动力： （4）商业危机：1问题探究二： 假如你是当时的一位航海家，具备怎样的条件，你才可以远航？2 新航路开辟的条件———可能性（1）客观条件① 物质条件： ②造船技术：③ 航海技术： ④地理知识：问题探究三：葡萄牙、西班牙为何走在开辟新航路最前列?（2）主观条件（西 葡两国走在最前头的原因）① 位置： ②宗教： ③ ...
