浅淡“地理统计图”的解法技巧交流材料一：在高考试题中，用各种统计图来表示地理信息是最常见的，这是地理学科的一大特点，也是考查考生利用地理信息读图、识图、判图、用图的重要手段。在 2006 年全国各地高考试题中，均大量引用了各种统计图。一、地理统计图概念及分类地理统计图是根据地理数据资料绘制成的直观图形，是反映地理事物的时空变化过程和地理信息量化处理的一种形式。统计图的最大优点是信息简明扼要、发展性强，往往把抽象的内容形象化、直观化有利于培养学生的综合思维能力和定量分析能力。地理统计图主要有柱状图、表格、扇形图、线状图、曲线图、饼状图、折线图、坐标图、风玫瑰图等。二、解题方法与技巧正确判读各类统计图形的坐标系统，获得有关数值及其变化趋向等信息；根据数值反映出来的变化、构成特征等，与相应知识联系对照，并分析判断，得出结论；适当采用“排除法”解决问题，因为统计图分析题的备选答案，通常有一两项是迷惑性不强或极易排除的，往往通过图中反映出的定性结论就可以排除，在进行计算时，往往通过比较数值大小、位数等可排除迷惑选项。三、技巧举例(一)柱状图柱状图指用不同高度或长度的线或方柱表示地理数字大小的图形。适用于表示相对独立的地理事物的静态对比，一般是横坐标表示相对独立的各个地理事物，纵坐标表示数量。一般用以表示同一种地理事物的数量特征及随时间的变化情况，如降水柱状图；表现同一地理事物空间分布的变化，如各大洲人口比较柱状图；也可把相关的几个地理事物利用柱状图表示相互关系及分布特征，如各大洲降水量、蒸发量和径流量的对比等。判读方法：首先要认清图名、纵横坐标所表示的要素及图注内容，再根据柱的高矮分析它的变化趋势。如判读降水柱状图，可以从降水柱状图上得到该地降水总量的约数，方法是把 12 根柱子的总量累加在一起；其次根据各月柱子的高矮不同，分析得出降水的季节分配是否均匀，不均匀的相对集中在哪个季节。【例 1】下图显示我国四个省 2004 年三种谷物的种植面积。读下图，回答(1)－(2)题。(1)①、②、③代表的谷物依次是A．小麦、水稻、玉米 B．玉米、小麦、水稻 C．水稻、小麦、玉米D．水稻、玉米、小麦(2)M 省可能是( )A．山西B．安徽C．广东D．甘肃【解析】本题通过柱状统计图考查考生获取信息、运用知识的能力，涉及到农作物的分布等知识点。根据各省的自然条件如气候可判断谷物。M 省主要产水稻、小麦，说明位于秦淮附近。【答...
