磨溪中学德育课程化实施方案为了推动德育工作法律规范化、科学化、实效化，提升学校教育质量和办学品位，全面贯彻落实教育主管部门德育工作精神，实现德育课程化，提高德育实效性，结合我校实际，特制定本实施方案。一、指导思想以行为养成教育为主体，以常规德育和校本德育为两翼，以生活化、实践化、自主化为特色，以德育课程目标、内容、路径、评价推动为体系，以行为法律规范、班级建设、课程融合、实践探究、全员合力为突破口，全面加强和改进学校德育工作，求真务实，创新增效，推动德育课程化建设工程顺利实施。二、工作目标争创安居区德育工作示范校。1．管理：形成法律规范化、科学化管理体系。2．队伍：打造一流的德育干部队伍、班主任队伍、学生干部队伍。3．成效：学生行为自律、礼仪自修、心理自助、安全自护、学习自主，养成优良的行为习惯、礼仪习惯、卫生习惯、学习习惯，为做合格公民奠定坚实基础。三、组织机构成立“德育课程化”领导小组。组 长：黄金华副组长：郑旭东、 冯祥成 员：陈虎、陈小冬、刘琪、廖洪湖、张奎、全体班主任老师。四、基本举措1．优化德育内容根据学生身心进展特点及德育课程标准要求，通盘规划初中学段 3 个年级的德育教育内容保证学生在初中阶段接受完整全面的德育，“学习三年，影响一生”。2．法律规范常规德育法律规范升旗晨会：整肃升旗纪律，搞好晨会策划，把升旗晨会开发成以爱国主义教育、行为法律规范教育为主线的班级形象展示平台。法律规范一日常规：检查与反馈并重，开发其激励和矫正功能，从宏观上引导校风班风好转。法律规范主题班会：班会必须每周进行，不得挪用。主题班会，每周一次。组织主题班会研讨课，提升班会课水平。3．丰富德育形式组织好社会实践活动、专题教育、校内庆典，追求德育活动的多样化、情境化、生活化、实践化。运用“短平快”的形式，组织好课余文化活动和兴趣活动，在体育、文化、科技方面各形成3-5 个拳头项目，培育健康情趣。4.探究主体德育建立和法律规范学生会干部值日、升旗晨会反馈、校园值周班、班干部轮换等制度，逐步实现学生自治自理；评选学生自治示范班。五、工作原则1．贴近学生。根据学生的年龄特征，结合学生的生活实际，科学规划教育内容，改进教育教学方法，寓教于乐，增强行为素养教育的针对性和实效性。2．正面教育。班主任应注重运用榜样和集体的力量教育影响学生，慎用惩处教育，特别不能采纳体罚、辱骂、示众等违法方法。3．知行统一...
