科学《探究宇宙》教学设计 科学《探究宇宙》教学设计 1 教学目标： 1、通过图片和资料让学生了解宇宙方面的知识。 2、能自己查找关于宇宙方面的知识。 3、通过本课学习，能对宇宙产生兴趣，并热爱我们的航天事业。 教学重点、难点： 能通过查找资料了解宇宙方面的知识。 教学准备： 关于宇宙方面的各种资料和图片。 教学过程： 一、导入 1、课前让学生查找关于宇宙方面的资料。 2、结合上几节课的内容，引领学生学习宇宙，探究宇宙。 二、膨胀的宇宙 1、我们知道在太阳系之外还有很多星体，你们都查找到了哪些关于宇宙方面的资料。 学生小组查找资料，并沟通资料。 2、观察宇宙图片、资料，说说你对宇宙的认识，谈谈自己的感受。 学生谈感受。 3、你知道星系间的距离是多少？能用千米单位来计算吗？ 学生讨论，寻找资料。 4、引出用来计量恒星距离的单位──光年。 5、我们知道银河系是非常庞大的星系，在宇宙中你还发现和它类似的星系吗？ 学生查资料，仙女座星系、猎户座星系等。 6、师讲述：现在人人们用天文望远镜已经观测到距我们 120 亿光年的宇宙空间深处，仍没有看到宇宙的边缘，而且科学家还发现宇宙正处于膨胀之中！ 三、充满活力的宇宙 1、出示恒星一生的图片。说说恒星的一生。 学生边看图片，边查寻有关恒星资料。 2、师讲述宇宙中每时每刻都会诞生许多恒星，同时也有许多恒星消亡。 3、学生观察超新星的爆炸前后图片，想象充满活力的宇宙运动过程。 四、人类对宇宙的探究 1、你知道人类最早登上月球的是什么时候？ 学生查寻关于人类登月的新闻资料。 2、我国是世界公认的火箭发源地，说说我国航天事业，以及对我国未来航天事业进展的猜想。 3、关于航天方面的知识，你还知道哪些？学生继续查找资料。 4、阅读书本，人类在航天事业上所做出的’贡献。 5、查寻为航天事业做出过贡献的科学家。 五、课后延伸：继续寻找关于宇宙方面和人类在探究宇宙方面的资料，以及我国“神州 6 号”载人飞船资料。 科学《探究宇宙》教学设计 2 活动目标： 本周开始，我们将开始宇宙之旅，探究地球与宇宙的神秘。 活动计划 前两节课搜集资料，制作幻灯片，第三节课展示沟通。 活动形式：小组合作 参考主题： 抽签选题，假如对抽到的主题有意见，可以自拟主题但需符合本次活动的大主题并经过老师批准。 1 人类探究宇宙的历程 建议从以下方面考虑： 人类对地球形状的认识过程是怎样的？古代中国...
