科技节活动方案 （草案） 一、指导思想： 以培育学生的创新精神和实践能力为核心，努力营造浓郁热爱科学的氛围，激发少年儿童从小爱科学、学科学、用科学的兴趣，积极推动校园科技活动的蓬勃开展，让学生在活动中充分体验学习科学的乐趣，能力获得进一步进展，科学文化素养得到进一步提升，推动我校素养教育的深化进展。 二、活动主题：走进科学 走进梦想 三、活动时间：2025 年 11 月 四、参加对象：全体学生 五、活动内容： （一）班级活动1、读一本科普书籍（各班主任负责） 专题阅读：每个学生至少带 1 本科普类图书或杂志（报纸）带到班级图书角，也可新购科普类图书带到班级沟通阅读。每人读一本科普图书或杂志。 2、说一说科学家的故事（各班主任负责） 以“科学家的故事”为主题，利用本周时间让学生通过报刊、书籍、上网搜集等方式查找有关科学家的故事，然后在班上与同学们分享自己所集到的科学家的故事，谈自己的感受——重点引导学生谈谈自己的收获，如科学家的哪些精神值得我们学习，在今后的学习生活中，你打算怎么做等。（故事力求短小精悍，让更多的同学参加到这活动中去）班会课记录于 11 月 15 日 上交给 卢群赞老师。 （二）评比活动 （三）现场展示活动1、1--2 年级组 科技特色活动： 创意陀螺 旋转童年——创意纸陀螺竞赛 2、3—4 年级组 科技特色活动： 纸飞机掷远竞赛 3、5—6 年级组 科技特色活动： 魔方转转转以上三项活动详见具体活动方案。 1—2 年级组 科技特色活动创意陀螺 旋转童年 ——创意纸陀螺竞赛方案 负责人：余娜（组长） 胡央泉 林红枫 大队委员 4 名一、活动目的： 积极推动校园科技活动的蓬勃开展，努力营造学科学、讲科学、爱科学、用科学的良好氛围，让学生在科技活动中体验科学探究活动的过程与方法，进展初步的科学探究能力，增强创新意识和实践能力，提高科学文化素养。 二、时间： 11 月 21 日中午 三、参加对象：1-2 年级学生 四、活动地点：创新实验室 五、活动细则： 1、各班先进行班级内竞赛，择优推举 3 名代表班级参加年级段竞赛，上报名单。 2、制作纸陀螺的材料：铅画纸做陀螺身体，牙签做陀螺中心轴，可以使用粘合剂，所用的材料全部学生自己准备。 3、陀螺的大小、轻重、高度，中心轴的长短，不受限制。 4、计时方法：从陀螺中心轴接触桌面，开始旋转起计时至陀螺停止转动或离开桌面时为陀螺转动的时间，比谁的陀螺转动...
