浙江省衢州市仲尼中学高中通用技术《图像处理》教案 新人教版一、教材分析图片处理是多媒体素材采集与应用中的一个重要组成部分。教科书要求学生能灵活运用图片合成、图片修饰的方法完成对图片素材的再加工。本节课是 Photoshop 综合复习，学生通过“山水风光”旅游广告制作这一任务，加深巩固以前所学的知识，进一步提高图片素材加工处理的操作水平。本课通过学生的亲手操作，能够使学生体验到成就感，很好的激发学生学习计算机的兴趣，有利于提高学生的信息素养。二、学情分析我校高中有近一半的学生在义务教育阶段未学习过信息技术课程，而曾学习过信息技术的同学对三项考试中 Photoshop 操作题的基本要求也一无所知，所掌握的知识和技能不能全面的应对三项考试。在高一《多媒体技术应用》模块教学中偏重于学生信息素养的提升，与三项考试针对性不强。为帮助同学们顺利通过考试需要对 Photoshop 相关知识和技能进行系统地教学。三、教学目标 以练习 1、练习 2 为主题任务贯穿整节课，在教师引导，同学互助的前提下，对图片合成的过程有总的了解，同时能灵活运用美化图片的各种方法，提高学生创作的积极性和能动性。教学方法：讲解法、演示法、任务驱动法四、教学重难点图片截取的各种方法，美化图片。五、教学过程1、让学生回忆这一学年所学过的软件：Word、Excel、Aaccess、Frongpage、Flash、Photoshop教师讲解各种软件的主要用途：Word 主要处理的是文字Excel 主要处理的是表格Access 针对的是数据库Frontpage 制作网页Flash 制作二维动画Photoshop 用于图像处理2、引入课题（教师：如果你的照片背景不好看，或者如果你想和某一偶像有一张合照，我们可以用什么软件，用什么方法呢？）学生回答教师打开 photoshop 软件，同学生一起回忆所学过的常用工具的用法。3、教师通过演示法，学生适当参与，共同分析一个实例。教师总结学生注意事项。4、教师提供素材，学生创作，教师巡回作答。5、小结：展示学生的作品，与学生一起对其进行评价，并指出学生常见操作错误，强调操作过程中必须注意的事项（对学生的肯定可以提高学生的学习积极性，在评价与总结的过程中加深学生的理解）6、学生练习（让学生对会考中 photoshop 题行有一定的了解）教师讲解附：练习 1（题目要求）1、合成图片，将 “月.psd”、“竹叶.psd”、“背景.jpg“及“狮子.jpg”文件中的图片（除背景外）复制到“月夜.psd”文件中的对应图层上，并对图片设...
