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第1页共4页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制教师节演讲稿范文老师节演讲稿范文课堂是什么？课堂是学问传递的交接地，它宽阔、渊深，它严谨、活泼，它应当是一个神圣而亲切的字眼。而长期以来旧的训练观念扭曲了课堂的原来面目，使多少学子不堪回首。时代需要一个全新的课堂，让我们抖擞起精神，把课程标准的理念、方法迎进课堂，改造它、更新它，让我们的孩子接受它。假如说课堂是孩子们吸取学问的海洋，那它必定应当是水波浩淼、气象万千的。可走进某些课堂，我们看到老师的教案上永久有一个标准答案，同学的思维永久有一个牢不行破的框框;我们看到模式墨守成规、方法一成不变；我们看到无上的权威、严峻的说教，以及无条件的接受和战战兢兢的听从。于是，孩子们失去了海洋。课堂，是指向过去的世界，还是面对将来的时代？是以人类已经积累的学问为本，还是以人的进展为本？是以单通道方式向同学进行灌输，还第2页共4页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制是引导同学学会关怀、学会学习、学会动手、学会进展、学会探究？每一个答案都是后者，每一个答案都要求我们完成第一种改造：变死的课堂为活的课堂。课堂是老师耕耘的责任田，但更是同学收获的庄稼地。课堂的仆人是同学，你我都不能取而代之。可我们经常看到老师为主角，同学成道具的戏剧时时在课堂上演。我们何必高高在上？我们何必板起脸孔？我们何必去牵着同学的鼻子？我们何必永久只会说指令性的话语！莫非面对前人学问、文化、才智的精华，老师与同学是不公平的吗？这样的老师角色，体现不出老师劳动的制造本质，也贬低了你我的生命价值。其实，在课堂里，老师、文本、同学之间应当是一种公平的对话。我想，同学欢迎这样的老师：闻道有先、授业有道、解惑有法；同学喜爱这样的课堂：公平、民主、自由。所以让我们一起来完成第二种改造：变老师的课堂为同学的课堂。课程标准指出：学习资源和实践机会无处不在、无时不有。读万卷书不如行万里路书中乾坤大、笔下天地宽。前人早就告知我们书本和实践是第3页共4页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制不能割裂开来的。我们要完成的第三种改造便是：变书本的课堂为生活的课堂。让家事国事天下事伴随着风声雨声读书声走进寒窗；让书本上的铅字，跳动成大自然的花红柳绿、鸟兽虫鱼；让孩子们求知若渴的目光穿越过去和将来，关注个体和社会。不行想象：训练假如远离了同学鲜活的生活世界，怎能走进他们的内心世界！抛弃那些无聊的让孩子厌烦的练习吧，多读，多写，多实践，让我们营造一个真正的大课堂！我们在课堂里辛苦跋涉，从冬到春，从秋到夏，且行且思，知道唯有改造课堂才具有生命的活力！作为一名老师，或许你也曾想：我的工作有什么意义，我上的课，我在课堂上滔滔不绝的话语，我给同学做的一张又一张的试卷，它们究竟能给孩子带去什么。当同学因此而惧怕课堂，我们真的会黯然神伤。我们会想起自己做同学的时候，也曾接受过这样的训练，也曾在这样的课堂里累积应试的学问。我们必需对这段生活有所反思。课堂是同学成长的摇篮，是老师实现人生抱负的地方，它应当成为师第4页共4页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制生憧憬的才智乐园、人生殿堂。时代的进展需要我们用崭新的视角去端详课堂，将来人才的培育需要我们用全新的理念去改造课堂。那么，新课程标准就是一盏明灯，它指引着我们课堂改革的方向！改造势在必行，改造刻不容缓，行动起来吧，在课堂里，我们将与新课程共同成长。