浙江省台州市临海市第六中学必修五 Unit 3 Life in the future 导学案学习目标：通过复习框架，并阅读学习文章 I have seen amazing things，学生能通过关键词简要地描述课文，并发表自己看法。学习重点：学习小组成员之间进行合作探究“如何描述和评价未来的生活”，并独立完成同样话题的写作任务。学习难点：框架知识的灵活运用，限时完成任务并进行小组评价。学法指导：快速阅读课文（自主学习），按要求完成信息填空。然后，小组合作学习，探讨如何描述和评价未来的生活。最后，利用 所学到的框架知识，限时完成课堂写作任务并小组点评。一、自主学习：词汇（根据课文内容，猜出以下词汇在文中的意思。相信你能行！）1.discribe__________;2.imitate________;3.gavity__________;4.exhibition________;5. citizen_________; 6.instan_________; 7.object________; 8.dustbin__ _____; 9.available_____ ___;10.turn into____ ___; 11. 回收利用____ ____; 12.代表，典型 13.定居，解决 14.动机 二、合作探究：（快速阅读课文 P22，按要求完成以下学习任务）Step 1 Revision and prediction. ① How to introduce the life in the future? ②Can you predict what the author see in the space? Have a try! Step 2 Reading. Read the passage on Page 22 and finish the following information.Thought pads① used to send messages② quick, efficient and ③ an message may be sen t if the user does not think clearlyThe “environment area”①the waste is disposed of using the principles of ②all the wasted is “swallowed” by a giant ③nothing is wasted, and everything is Changes in work practices①all tasks in the space are performed by robots②all the have to be trained to live and work in space and the robots and production③all the goods are finally sent by industrial back to the earthStep 3 Group-work. What do you think of the life? Show your comments (at least 2 points)Comments: 1._____________________________________________ _________ 2.______________________________________________________三、同步写作(课堂限时(15 分钟完成。Believe you can!) 随着科技的发展，你能想象到人类的未来生活是什么样的吗？请根据以下信息，介绍一下未来人类的生活，可适当增加内容并发表你的评论。1. 生活条件将有很大的改善。2. 一些疾病将被攻破，人类寿命比现在要长得多。3. 地球更加拥挤，人们不得不到其它星球去生活。4. 你的看法：（1--2 句）Task 2 小组点评组内点评，指出写作亮点，并纠正错误之处。根据小组意见，组员再进一步完善自己的作品。
