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高三物理复习能力提升 第11章 第1课时 磁场的描述 磁场对电流的作用VIP免费

高三物理复习能力提升 第11章 第1课时 磁场的描述 磁场对电流的作用_第1页
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考点内容要求考纲解读电流的磁场Ⅰ1.本章考查的重点内容有:一是磁感应强度、磁感线、安培力和洛伦兹力这些概念的理解,以及安培定则和左手定则的运用,一般以选择题的形式出现;二是安培力大小的计算,以及带电粒子在磁场中受到洛伦兹力和带电粒子在磁场中的圆周运动的分析判断和计算,一般以计算题的形式出现.2.带电粒子在电场、磁场中的运动问题对学生的空间想象能力、分析综合能力、应用数学知识处理物理问题的能力有较高的要求,仍是本考点的重点内容,有可能成为试卷的压轴题.3.由于本考点知识与现代科技密切相关,在近代物理实验中有重大意义,因此考题还可能以科学技术的具体问题为背景,考查学生运用知识解决实际问题的能力和建模能力.磁感应强度,磁感线,地磁场[Ⅱ磁性材料,分子电流假说Ⅰ磁场对通电直导线的作用,安培力,左手定则Ⅱ磁电式电表原理Ⅰ磁场对运动电荷的作用,洛伦兹力,带电粒子在匀强磁场中的运动Ⅱ质谱仪,回旋加速器Ⅰ说明:(1)安培力的计算限于直导线跟B平行或垂直的两种情况.(2)洛伦兹力的计算限于v跟B平行或垂直的两种情况.第1课时磁场的描述磁场对电流的作用考纲解读1.知道磁感应强度的概念及定义式,并能理解与应用.2.会用安培定则判断电流周围的磁场方向.3.会用左手定则分析解决通电导体在磁场中的受力及平衡类问题.1.[对磁感应强度概念的理解]关于磁感应强度的说法正确的是()A.一小段通电导体放在磁场A处,受到的磁场力比B处的大,说明A处的磁感应强度比B处的磁感应强度大B.由B=可知,某处的磁感应强度的大小与放入该处的通电导线所受磁场力F成正比,与导线的IL成反比C.一小段通电导体在磁场中某处不受磁场力作用,则该处磁感应强度一定为零D.小磁针N极所受磁场力的方向就是该处磁感应强度的方向答案D解析磁感应强度是描述磁场强弱和方向的物理量,是磁场本身性质的反映,其大小由磁场以及在磁场中的位置决定,与F、I、L都没有关系,B=只是磁感应强度的定义式,同一通电导体受到的磁场力的大小由所在处B和放置的方式共同来决定,所以A、B、C都是错误的.磁感应强度的方向就是该处小磁针N极所受磁场力的方向,不是通电导线的受力方向,所以D正确.2.[对磁感线性质的理解]关于磁感线的性质和概念,下列说法中正确的是()A.磁感线上某点的切线方向就是该点的磁场方向B.铁屑在磁场中的分布曲线就是磁感线C.磁感线总是从磁体的N极指向S极D.磁场中任意两条磁感线均不相交答案AD解析磁感线上每一点的切线方向都跟该点的磁场方向相同,A对;利用碎铁屑在磁场中被磁化的性质,可显示磁感线的形状,但它排成的曲线本身不是磁感线,磁感线是假想曲线,B错;磁感线在磁体外部由N极指向S极,但在内部却是由S极指向N极,即磁感线是闭合曲线,C错;假设两条磁感线可以相交,过交点作曲线的切线,将有两个不同的方向,而同一点的磁场方向只能有一个,故任意两条磁感线均不相交,D对.3.[磁场对电流作用力的计算]如图1所示,一段导线abcd位于磁感应强度大小为B的匀强磁场中,且与磁场方向(垂直于纸面向里)垂直.线段ab、bc和cd的长度均为L,且∠abc=∠bcd=135°.流经导线的电流为I,方向如图中箭头所示.导线段abcd图1所受到的磁场的作用力的合力()A.方向沿纸面向上,大小为(+1)ILBB.方向沿纸面向上,大小为(-1)ILBC.方向沿纸面向下,大小为(+1)ILBD.方向沿纸面向下,大小为(-1)ILB答案A解析由左手定则及力的合成可知合力方向沿纸面向上,故知C、D错误.再由安培力公式F=BIL可得合力大小为(+1)ILB,A正确.4.[对磁通量的理解和计算]如图2所示,通电直导线右边有一个矩形线框,线框平面与直导线共面,若使线框逐渐远离(平动)通电导线,则穿过线框的磁通量将()A.逐渐增大B.逐渐减小图2C.保持不变D.不能确定答案B解析离导线越远,电流产生的磁场越弱,穿过线圈的磁感线条数越少,磁通量逐渐减小,故只有B正确.考点梳理一、磁场、磁感应强度1.磁场(1)基本特性:磁场对处于其中的磁体、电流和运动电荷有磁场力的作用.(2)方向:小磁针的N极所受磁场力的方向,或自由小磁针静止时北极的指向.2.磁感应强度(1)物理意义:描述磁...

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