综合素养评价自我评价个性进展 个性进展是很重要的，下面我整理了综合素养评价自我评价个性进展，欢迎阅读! 综合素养评价自我评价个性进展一： 我是一个热爱生活，做事仔细的人。在初中阶段的学习生活中，我不但学到了丰富的知识，同时，在各方面也得到了完善。在困难面前，我从不后退，总是开动脑筋，想方设法去解决问题，克服困难。而每解决一个问题，克服一个困难，都使我的信心得到了提升。我信任，只要有足够的自信，加上加倍的努力，就一定能够战胜各种艰难险阻，通向成功的彼岸。 在高中阶段的学习过程中，我能够仔细对待每一门课程，仔细预习，积极复习。遇到问题，向同学请教，向老师咨询。我会不断改进学习方法，调整学习计划，合理安排时间。我把学习当成猎取知识，丰富自己的乐事，对它充满了兴趣。 我有正确的人生观和价值观。善于与同学沟通，同他们建立良好的关系，尽最大的努力帮助他人。在生活中，我能够尊重师长，孝敬父母。我能够积极参加学校和社会上组织的有益活动，以丰富自己的课余生活。我喜爱体育，并积极参加其中，在运动中体会欢乐，收获健康。 我身上还存在着不少缺点和不足，今后，我要加倍努力，不断完善自我。 个性进展特长及成果： (1)我居住社区楼房的墙壁上，常常有人张贴小广告，严重影响了社区的环境。我就利用节假日休息时间和母亲一起用铲子等工具将它们清除掉，遇到贴和散发小广告的违法行为，我会主动制止。 (2)我舅舅工作的地方是一家培训机构，我把那里当成培育我适应社会能力的场所，高中期间的每一个暑假，我都到这家培训机构进行社会实践。通过社会实践，我深深地体会到做任何工作，不仅需要热情，更需要具备仔细负责的精神和与他人合作的团队精神。 (3)我的兴趣广泛，计算机、唱歌、足球、篮球都是我的最爱。除了利用课间、课后时间和同学一起踢足球外，节假日我还在小区里和同龄的伙伴一起锻炼。通过与同龄人的沟通，提高了我与人沟通与沟通的能力。 综合素养评价自我评价个性进展二： 据了解，综合素养评价手册一共 7 页，包括基本信息、个性进展自我评价与特长成果、班主任评语、学业成绩、讨论性学习摘要等内容。其中，个性进展自我评价与特长成果这部分内容要由考生来填写。 “个性进展自我评价”是学生对自己高中阶段学习、生活各个方面的总体评价，包括学生在思想道德、学业成就、心理健康、身体健康、合作与沟通、个性与进展、审美与表现等内容。 八一中学副校长王华蓓建议...
