湖南省湘潭市凤凰中学 2014 届高考政治二轮复习 专题 10《文化传承与创新》学案一．考 情 报 告 (1)从知识的考查看：三年高考试题对本部分考查突出了四对关系。四对关系就是民族文化与外来文化的关系，现代文化与传统文化的关系，社会实践与文化创新的关系，文化作用与文化发展的关系。(2)从试题类型上看：本部分是文化生活材料题考查的重点，材料题主要集中在文化交流和文化创新。试题呈现形式实现了由体现类、原因类和措施类，向开放性和探究类试题 转变，2011 年试题多以“如何认识、提建议、阐释内涵”等开放性设问为主。试题呈现形式由时事类试题向案例类试题转变，更加注重学生对具体案例的解读和分析能力。二．专题网络构建三．专题备考1．考向预测（1）结合世界读书日活动，以及传统文化节日和传统文化传 承现状，分析传统文化的现实价值和对待传统文化应坚持的态度。（2）结合社会主义文化的发展与繁荣，认识文化创新的途径。2．备考策略(1)立足专题复习：本专题复习可以立足“是什么、为什么和怎么做”三个思维层次来分析。“是什么”强调世界文化与民族文化的关系、传统文化的表现形式、文化发展的实质。 “为什么”是指，为什么要尊重文化的多样性、为什么要正确对待传统文化、为什么要进行文化创新。 “怎么做”就是强调如何去发展文化，主要从文化交流、文化继承和文化创新来分析。(2)立足整个教材：结合文化的作用，分析先进文化建设和精神文明建设的作用；结合文化发展、创新的途径，认识社会主义先进文化建设的措施；结合文化作用、传统文化的传承认识文化环境治理活动。四．重点要点探究探究点一 当今世界的文化交流与竞争原因① 文化交流是尊重世界文化多样性的要求。文化多样性是人类社会的基本特征，是人类文明进步的重要动力。文化是民族的，又是世界的。② 文化交流是发展本民族文化的要求，各民族文化，都有自己的个性和特征，只有加强交流才能取长补短、发展自己 ③ 文化交流是推动世界文化的繁荣的要求，各民族文化在交流中实现自身的发人 类 文 化 的 发 展文化传承：文化发展的历程文化传播：横向积累的过程社会实践：文化创新的基础（ 源 泉 、 动 力 、 目 的 、 标准）文化继承：纵向积累的过程文化创新：文化发展的实质文化体制机制内容形式传播手段的创新继承传统推陈出新交流借鉴融合新文化的诞生、旧文化的破除——不同形态文化的更替先进文化的发展——同一形态的文化发展...
