湖 南 省 湘 潭 市 凤 凰 中 学 2014 届 高 考 政 治 二 轮 复习 专 题 12 《 先 进 文 化 建 设 》 学 案一．考 情 报 告 (1)从知识的考查看：纵观三年高考，试题重点聚焦社会主义先进文化建设和思想道德建设。(2) 从试题类型上看：贯彻了两个方向，实现了一个转变。两个方向是指，第一，试题多以体现类选择题为主，设问多采用表明、说明、体现了等语言，主要考查对教材具体知识的理解。第二，试题考查范围呈现拓展性，比如，群众基本文化权益与文化对人的影响相结合。一个转变就是试题思维方式由演绎性向开放性转变，2013 年试题多以探究类设问和开放式设问为主。 二．专题网络构建（最新修订内容解读与训练）三．专题备考1 ．考向预测认识中华文化的特点和作用，满足群众的基本文化权益是命题的重点，结合我国文化建设的具体政策，复习中必须把握以下几个方面。(1) 围绕建设社会主义文化强国的目标，分析实现这一目标的措施、意义等 （2 ）结合农村文化建设、公共文化工程建设，分析保障人民群众文化权益的意义与措施，认识社会主义精神文明建设与社会主义先进文化建设的关系。 （3 ）结合道德模范人物评选活动，以及感动中国人物评选活动，分析加强思想道德建设的意义，以及提高思想道德素养的具体措施。2 ．备考策略(1) 立足专题复习：把握一条主线，认识两对关系，明确三项作用，整合四项措施。一条主线就是中国特色社会主义文化发展道路，围绕这一主线，认识当代文化现状、先进文化的建设。两对关系是指文化现状与加强文化建设的关系、思想道德修养与科学文化修养的关系。三项作用是指净化文化环境的作用，社会主义先进文化建设的作用，思想道德建设的作用。整合四项措施是指整合发展大众文化的措施，净化社会文化环境的措施，建设社会主义文化强国的措施，思想道德建设的措施。(2) 立足整个教材：把握文化与社会、文化与人的关系，认识净化文化环境和社会主义先进文化建设的关系，把握文化创新与中华文化特点与民族精神的关系，把握民族精神与社会主义先进文化建设，社会主义精神文明建设的关系。四．重点要点探究探究点一 文化现状与先进文化建设1. 我国的文化现状 要求教育 文化现状喜文 化 生 活色彩斑谰四个方面科学技术发展市场经济发展 改造 抵制2 . 落后文化与腐朽文化的区分 比较落后文化腐朽文化区别含义各 种 带 有 迷 信 、 愚 昧 、 颓废 、 庸 俗 ...
