略谈几种生物题型的应试技巧[编者注：1、本文作者为特级教师；2、本文是作者根据自己在电视节目中答考生问的录像内容为 K12 化学生物论坛整理而成的。3、希望考生结合具体实例加以领会] 一、怎样答好实验设计题 1、了解题目要求。明确：题目是要求设计实验方案，设计实验步骤还是对实验作出改进？要不要对过程、现象作出分析？要不要预期实验的结论？ 2、明确实验目的和原理。这是实验设计的依据， 不同的实验目的，不同的实验原理，进行设计的思路是不同的。 3、确定实验思路。确定：实验因子是什么？怎样设计对照？等等。 4、设计实验步骤。要注意充分利用题目的条件，如果给出了实验的材料及试剂，那么要注意所给的材料与试剂要充分利用，一般情况下，如果没有特别的说明不能用题目条件中没有的材料与试剂；如果题目中给出的材料没有用上，那得考虑实验步骤中是否还有考虑不周之处。 5、检查。看看思路是否合理严密，试剂材料是否多用或少用，表达是否准确。 二、怎样答好材料分析题 高考中的材料分析题提供的材料一般是比较新颖的，通常我们平时不会做到。有的同学一见到材料是新的，没见过，加上材料内容多，就会发怵。其实，这类题一般是高起点，低落点。 解题时注意： 1、通读题目，了解题目的大致内容。 2、带着题目提出的问题要求仔细阅读题目，找出与问题相关的叙述。 3、尽量把材料中的新内容与已学过的知识挂起钩来，许多答案往往得落脚课本知识上的。如 2000 年高考广东卷关于人类基因组计划问题，第（1）问“测定人类的 24 条染色体的基因和碱基序列，试指出是哪 24 条染色体？为什么不是测定 23 条染色体？” 考查的实际上是有关常染色体和性染色体的知识。 4、注意从材料中获取新的信息。第（3）问“你认为完成人类基因组计划有什么意义？”答案的 4 点，都可以在材料中找到依据。 三、怎样答好开放性试题 开放性试题的出现是高考改革的一个方向。 开放性试题一般表现为题目条件的开放和试题答案的开放。 但不管怎么开放，题目总会有一定的限制，所以解题时首先要注意题目的限制条件是什么？如 2000 年理科综合卷中，“写出三种与光合作用有关的矿质元素的元素符号及它们在光合作用中的作用”，限制条件有两个，一是与光合作用相关，二是必须是矿质元素。至于是哪三种？就是开放的了。验证钙在血液凝固中的作用一题，试题提供的实验材料及原理都是限制条件。要求考生必须依据题目的实验原理以及...
