美术教学论教学总结美术教学论教学总结 董老师，您好！我们是第十小组，经过这次讲课，让我们学习到了很多，也很难忘。我们组在还有三组才轮到我们讲课的时候就开始着手准备我们的教学ppt 了，大家为这次讲课也都非常积极，每个同学也都各自分配的有自己的任务，大家同心协力为讲好这次课默默的努力，但是在听了第九组讲课的内容时，我们发现他们参考的书本上的章节和我们是一样的，我们那时候 ppt 已经准备的差不多了，讲课内容跟他们的大同小异，所以，在仅剩一周的时间的时候，我们根据您的指导，又重新做了一份，这个因素，给我们的课件质量，和讲课时间造成了一定的影响。但我们知道这个不是我们解释讲的不好的借口。最重要的一点是我们的能力缺乏。我们还需要更加努力。 在重新做 ppt 的前期准备中，我们第十小组的成员参考教科书的教学内容和王大根老师的课件，还有从网上搜的一些 ppt 模板、知识点和大量的辅助教学的图片等资料。尽心尽力的为这次讲课准备着，ppt 修改了数十遍。大家还为这次讲课，建立了一个讨论组，把自己做好的 ppt 放在讨论组，征求大家的意见和建议，修改自己的缺乏，大家把上课中每一个环节都发表了自己的建议，让讲课的效果到达最好，我个人(潘雪焕)认为这是一种团结合作的精神，应该继续发扬下去。 同时，大家在想组名的时候，也各抒己见说出了好几个方案，但是最后因为准备时间不太充足，一些比我们讲课好很多的方案我们放弃了，我(潘雪焕)觉得这是一个小小的遗憾。在讲课的前一天晚上，我们组讲课的几个成员带着电脑去画室试讲了一遍，大家把自己的课件内容修改和压缩在规定的时间范围内，感觉无误后才去吃的晚饭，我(潘雪焕)现在回想那时的举动觉得挺感动的，我一直信任一句话，时机都是留给有准备的人的。 在我们讲课的流程中，大家都竭尽全力的讲授自己准备的课程。看的出来，大家讲的都很卖力，虽然我们尽了很大努力，但是大家在讲课上的缺点和缺乏也有很多： 1.我们没有把每一节的重点清楚地给同学们讲解出并教授给同学，讲课时有点照书念的感觉。 2.在方法上，我们吸取前几组的优点，没有太多华而不实的表演，也没有与教学内容无关的段子。开场简单幽默的介绍组名和组员，课堂上以提问的方式与同学进行了互动和沟通，在课间也组织了有奖小游戏，活泼了课堂气氛。不过，授课方法仅限于幻灯片和老师讲授上有些单调，课堂上与同学们的互动也不够热烈。 3.在讲课者的表达方面，总体来讲，表...
