聚精会神抓管理,一心一意谋进展述职报告 常规教学： 1、深化开展“争先创优活动”，评选出了备课、作业、课堂教学、博客等方面的“月之星”、“学期之星”等，确保了教学秩序的井然有序，确保了教学质量的健康提升
2、学生良好习惯培育活动有了抓手，我们围绕“站好队、做好操、写好字、关好窗、扫好地”五好活动，进行学生行为习惯培育教育，学生路队入校、正确坐姿、放学后把凳子放在课桌下、关好门窗······成为习惯
3、民主生活会让学校展示了精彩，每周解剖一所学校，指导课堂教学、大课间、才艺展示、常规管理等，最后座谈，促进了沟通，提升了自我，实现了共赢
4、“激活教育末端”，11 月份，召开了教学工作会议，确立了“激活教育末端”的管理模式，把学校进展的选择权下放，把老师的管理权下放，使学校拥有自主管理权，真正激发了内部活力
5、我镇小学实现了均衡进展，余粮海小学、马厂小学发生了变化，全镇不再有薄弱学校
课堂教学改革： 1、学科课改模式确立
语文“由读学写、读写同步”六步教学法、数学“先学后教、当堂训练”教学法、英语“情景创设”教学法
2、开展乡校两级教研活动、两级赛课活动，让更多的老师进一步更新了观念，实现了角色转变
今年，张 xx 被评为“xx 明师”，xx 被评为“县骨干老师”，xx 参加市级优质课评选并获奖
3、音乐教学成效显著，继去年获得全县演唱竞赛第 2名的好成绩，今年获得了第 5 名
学校特色： 1、古诗文诵读、知识积累两大特色有声有色，推动着“振兴阅读工程”的开展，“写字”活动常抓不懈，初见成效
2、特色大课间日臻完善，中心小学的“抖空竹”进行了创新，王店小学的“花样跳绳”花样多多，马厂小学的“篮球操”初成规模，马集小学的“呼啦圈操”又回来了孙庄、余粮海小学的文明礼仪操、古诗韵律操也是坚持不懈
办学条件： 1、马集小学教学楼实现回归，历经磨难，马集终于有了自
