育人工作计划 一、指导思想： 全员育人导师制，就是老师从学生的学习实际、思想状况以及生活习惯等方面着手，针对行为偏差、家庭教育环境不良、心理有障碍、学习有困难、潜能难以充分进展的学生，通过对学生进行心理疏导、学习辅导、思想引导和生活指导，带动、影响促进所有学生健康的成长，全面和谐地进展。实施全员育人，就是要求老师用自己正直、坦率、真诚、友爱的朴素人格去影响学生；用自己的一言一行去为他们行为示范，用自己的学识和人格魅力去影响和感染学生培育他们的社会、家庭、集体的责任感。在学生中树立良好的形象。 二、学生情况分析： 在这次“全员育人”活动中，我主要负责 12 名同学，其中李麦花、李云凤这两名学生性格内向，不太爱与他人沟通，在课堂上也不能积极主动的回答问题；这三名同学在课堂上常常做小动作不仔细听讲，课后常常无缘无故招惹其他同学，对待同学不友善；这两位同学上课仔细听讲但回答问题不够主动，不会的问题不能够主动问老师与同学，不善于与他人沟通；这两位同学虽然学习成绩好，但身为小组长及班委成员不能够发挥干部的带头作用，对待学习外的工作很散漫；在学习上有些吃力，写作业时也总是马马虎虎，错误不断，学习习惯差。 三、导师工作职责： 1、对学生进行思想政治教育和道德品质教育，保护学生的心理健康，培育良好的道德和心理品质，帮助他们养成良好的行为习惯，争做遵纪守法，明礼诚信的好学生。 2、教育学生努力学习科学文化知识，帮助学生明确学习目的，端正学习态度，辅导学生掌握正确的学习方法，努力提高学习成绩。 3、关怀学生课外生活，指导学生参加有益身心健康的课外活动，培育学生兴趣和个性特长。 4、协助学校、班主任对学生进行安全、卫生、文明礼仪等方面的教育。 5、常常与学生家长取得联系，积极争取家长在教育学生方面的支持。 6、与班主任及其他任课老师要常常沟通沟通，并对学生的操行品德及评定提出意见和建议。 四、育人内容 1、充分利用教材，加强思想教育 为了在课堂上做到育人，有意识地把要对学生进行的思想教育内容结合教材融化到教学活动中，充分挖掘教材的教育因素，在教学中注意培育学生的制造思维和创新能力、学会学习的能力、经受挫折的能力、与人合作的能力竞争精神及诚实守信的美德??这对学生将来适应知识经济社会有重要意义。在每一堂课上，通过创设活动情境，让学生能够在故事中、游戏中、自我表演中明白道理。之后又得尽可能开展相应的活...
