辽宁省葫芦岛市第八高级中学 2014 年高中历史 第五单元 第 19 课 俄国十月社会主义革命导学案 新人教版必修 1【学习目标】（1）从主观和客观两个方面分析十月革命的历史条件（2）掌握十月革命酝酿、发生的过程和重大事件（3）掌握和理解十月革命的历史意义预习案【使用说明及学法指导】 【重点、难点】本课重点：俄国社会主义革命的历史条件和历史意义；本课难点：俄国社会主义革命的历史条件。【预习要求】要求同学们课前精读教材，在课本上做批注“点圈划”， 并标明不懂的问题，花 10 分钟自主完成学案填空部分，落实基础知识。Ⅰ。教材助读：一、历史背景１客观原因⑴ 发展落后：19 世纪 60 年代，俄国沙皇政府进行改革，推进 ，经济上存在大量 残余，阻碍社会进步。俄国改革不彻底，政治上保留了 制度。20 世纪初的俄国在西方列强中处于落后 地位，社会矛盾尖锐，成为帝国主义链条上最薄弱的环节。⑵ 直接原因：参加 ，进一步激化了各种矛盾，加速了革命形势的发展。２主观原因 俄国无产阶级有较强的革命性以及成熟的布尔什维克党的领导二、过程１二月革命⑴ 爆发：1917 年 3 月 8 日，_ __的工人和市民举行示威游行，旋即转变为武装起义。⑵ 结果：推翻 ，形成两个政权 和 并存的局面。２《四月提纲》⑴ 背景： 没有满足民众的要求，拒绝采取措施促进俄国社会发展，继续进行 。⑵ 内容：俄国的形势需要 夺取政权，实现__ _____，通过无产阶级政权实行__ ____，退出战争。⑶ 意义：成为 ，逐渐得到人民的支持和拥护。3 十月革命⑴ 背景：1917 年 7 月临时政府武力镇压革命（即七月流血事件，打破了布尔什维克党和平夺取政权的设想。）⑵ 方针：布尔什维克党确定了_ __的方针，掌握了更多地方苏维埃政权的领导权。⑶ 彼得格勒武装起义——十月革命1917 年 11 月 6 日，在 领导下，彼得格勒的武装工人、士兵发动起义，推翻了 。三 第一个社会主义国家1 召开全俄工兵代表苏维埃第二次代表大会：宣布一切权力转归 ，并组成新政府 。2 通过了《 》和《 》。3 到 年春，苏维埃政治体制在苏俄初步确立。苏维埃意即“_ ___”，_ __权力统一，代表由_ ___选出。_ ___是最高权力机构，选举 政府，_ _____拥有立法权。4 1918 年，全俄苏维埃通过第一部宪法。 年，苏联成立。四 历史意义 ⑴ 性质：人类历史上第一次获得胜利的__ __ 革命。⑵ 对俄国：使落后的俄国在...
