辽宁省沈阳铁路实验中学高中语文 第 5 课《诗经》四首之《氓》《伐檀》导学案 新人教版必修 4 【学习目标】 1．掌握《诗经》的相关常识
2．分析把握诗中个性鲜明的人物形象，体会女人主人公情感的变化
3．探究悲剧产生的原因，初步培养正确的爱情观
了解《伐檀》反映出的旧社会受压迫、受剥削的劳动人民的痛苦生活；体会他们对反动统治者的愤怒之情
【学法指导】【预习案】I、教材助读1、《诗经》有关常识
《诗经》是我国最早的诗歌总集
反映了公元前 11 世纪西周初年至公元前 6 世纪春秋中期的 500 年间的古代社会生活
原本只称《诗》，是儒家的经典之一
（儒家奉有“四书”“五经”，“四书”指《大学》《中庸》《论语》《孟子》；“五经”指《诗》《书》《礼》《易》《乐》《春秋》）成书于公元前 6 世纪的春秋时期，共 305 篇，所以又称“诗三百”
《诗经》的体例是按照音乐性质的不同来划分的，分为风、雅、颂三类
① 风，是不同地区的地方音乐
又称 15 国风，大都是民间的歌谣，它和屈原的《离骚》后人经常把它们并称为“风骚”，本用来指两大文学流派，后人多用来指文人如“迁客骚人”
但是再后来的许多文学作品中出现的“风骚”其意却大相径庭，如“惜秦皇汉武，略输文采唐宗宋祖，稍逊风骚”“身量苗条，体格风骚”“卖弄风骚”等
《风》诗是从周南、召南、魏、唐、秦、陈、桧、曹、等 15 个地区采集上来的土风歌谣
共 160 篇
大部分是民歌
② 雅，是周王朝直辖地区的音乐，即所谓正声雅乐
《雅》诗是宫廷宴享或朝会时的乐歌，按音乐的不同又分为《大雅》31 篇，《小雅》74 篇
它是一种正统音乐
③ 颂，是宗庙祭祀的舞曲歌辞，内容多是歌颂祖先功业的
“颂”分周颂、鲁颂、商颂，是宗庙祭祀的乐歌
《诗经》表现手法来分可分为赋、比、兴三类
赋，指铺陈排比，使诗歌显得整齐匀称，有气势
比，即比喻，是《诗经
