重庆市江津第五中学 2014 年高中生物 第一章人体的内环境与稳态 第 2 节 内环境稳态的重要性学案 新人教版必修 3【学习目标】1、说明内环境稳态及其生理意义，简述稳态的调节机制
2、关注内环境稳态与健康的关系、尝试解释生物体维持 pH 稳定的机制
【学习重难点】 内环境稳态及其生理意义
【自主学习】1、内环境的动态变化：健康人的内环境的每一种成分和理化性质都处于动态平衡中
这种动态平衡是通过__________来实现的
生理学家把正常机体通过__________，使各个器官、系统__________，共同维持内环境的__________叫做稳态
2、对稳态调节机制的认识：目前普遍认为，_______________________是机体维持稳态的主要调节机制
人体维持稳态的调节能力是有一定限度的，当外界环境的变化过于剧烈，或人体自身的调节功能__________时，内环境的稳态就会遭到破坏
3、内环境稳态的重要意义：_____________是机体进行正常生命活动的必要条件
【合作探究】1．做课本第 7 页的调查然后回答以下问题：（1）不同家庭成员的体温完全一致吗
这说明了什么
（2）和其他同学交流调查结果，比较班级中同一年龄同一性别同学的体温数据，可以得出什么结论
（3）将体温变化情况与当地实际气温日变化大致情况进行对比，结果如何
（4）结论：正常情况下不同________，不同________的人，体温不同；同一年龄同一性别的同学体温也________；即使同一人在一天内的体温也是________，但一般不会超过 1 度；尽管外界气温变化大，但健康人的正常体温始终接近________
2．稳态就是稳定不变的状态吗
3．阅读第 9 页的内容，然后回答思考与讨论（1）你有过发高烧的经历吗
谈谈高烧最严重时的感受
体温过高时为什么要采取物理降温或药物降温呢的措
