西夏区骨干老师述职报告 过去的一学年，对我来说，是不平凡的一年，因为20xx 年，我被荣幸地评为了“西夏区骨干老师”，自获此荣誉以来，我更深刻地感受到了“一份荣誉，一份责任”这句话的真正含义，荣誉的背后承载的是一份沉甸甸的责任。正因如此，在过去的一年里，我是压力与动力并存，忙碌与收获同在。 一、自觉遵守老师职业道德法律规范，仔细履行教育教学工作职责，在本年度老师师德考核获得满意等次。 二、与青年特岗老师进行师徒结对，捆绑进展，培育校级骨干老师。 取得西夏区骨干老师荣誉后，我深知我的责任就是要培育中青年老师，根据有关的文件精神，我和本校的闫伟丽老师签订了师徒结对捆绑进展的协议，由我指导她的教育教学，使她快速成长，成为学校级的骨干老师，逐渐成为学校的后备力量。一年来，我要求她读我列出的教学著作和有关教学的书刊，跟踪听课评课，指导她的教学，使她的能力不断成熟，向她传教新的教学理念，帮助她备课修改随笔、心得、论文等。在我们的配合和努力下，她的语文教学公开课得到学校老师的好评，日渐成熟成长起来所写的教学随笔和心得也在《西夏教研》上发表。 三、指导特岗老师的日常教学工作。 我是学校唯一的西夏区骨干老师，学校近两年新进来几位特岗老师，他们学历较高，容易接受新事物，但在课堂教学经验方面比较缺乏，需要学校方面的大力指导，特别是新课标和新的教学理念方面都十分缺乏，加之我既是校长又是骨干老师，学校教研方面的后备中层还没有培育起来，因此指导特岗老师的任务就落在了我的头上。我义无反顾的担起了责任，首先向他们讲解教学常规以及学校在教研方面的活动和管理，其次组织他们学习新课标，学习《自治区课堂质量标准》，以此来要求他们法律规范课堂，追求高效的课堂；另外下课堂倾听他们的教学，针对问题给予指导，帮助他们成长。两年下来，我听了 8 轮课，在不断的听课、评课中使他们逐步走向成熟，课堂教学越讲越好。 四、讲公开课、讲座，发挥骨干老师的作用。 根据西夏区骨干老师管理办法，要求每学期都要进行骨干老师讲公开课、示范课。我也不列外，根据要求细心准备讲公开课，课后一起评课、议课，互相汲取。同时我主动在教研方面将我多年的一些教学心得和经验分享给学校的老师，其中《感悟型教学讨论》是我多年从事语文教学的经验，也是在参加骨干老师后进行的课题讨论后形成的课题总结，在学校讲座后，给语文老师，特别是青年、特岗老师在语文教学方面提供...
