寺前中学高二语文教（学）案年级：高二 编写人：耿妍 审核人： 编制时间：2013、3课题班级授课（完成）时间教师（学生）教学目标知识与技能积累文言基础知识，逐步培养阅读浅易文言文的能力。过程与方法通过翻译文中重点句子,理解孔子理想人格的核心“仁”。情感态度与价值观思考孔子的“仁”的思想的现代价值。（集中探讨“仁”与我们的生活）。 重点难点理解孔子理想人格的核心“仁”。 （重点理解“什么是仁”“怎样才能达到仁”“为什么这样做就可以达到仁”） 教学方法自主学习、启发式、讨论法学生自学反馈教学过程新知导学备注我们在现实生活中，常常听到这样一句话，'仁者无敌'。那么在这儿所指的'仁'是什么呢，仁者为什么能够无敌呢？今天我们所学的这篇文章，就是有关孔子对'仁'的阐述。耶稣曾经说过这样的话，'你们要别人怎样待你们，你们也要怎样待他们。'又说：'你们要别人怎样待你们，就得怎样待别人。'穆罕默德曾宣布：'最高贵的宗教是这样的--你自己喜欢什么，就该喜欢别人得什么；你自己觉得什么是痛苦，就该想到对别的所有人来说它也是痛苦。'中华民族的先哲圣人孔子在几千年前，就阐述过类似的思想。今天通 咛宓目挝模梦颐橇旎崛寮?仁'的思想吧。一、结合注释，通读全文，掌握如下重点词语。1、为下列加红字注音。樊迟_______ 皋陶_______ 弘毅_______ 枉_______2、解释下列加红词语在文章中的含义。（1）天下归仁 ______________（2）为仁由己 ______________注明知识要求：A“识记类”B“理解类”C“应用类”D“能力提升类”1（3）请问其目 ______________（4）回虽不敏 ______________（5）请事斯语矣______________（6）有一言而可以终身行之者乎 ______________（7）尧舜其犹病诸 ______________（8）能近取譬 ______________（9）士不可以不弘毅 ______________（10）死而后已 ______________（11）不仁者不可以久处约 ______________（12）克己复礼为仁 ______________3、找出下列句子中的通假字。（1）问知。子曰：'知人。' ______________通______________（2）举直错诸枉 ______________通______________（3）乡也吾见于夫子而问知 ______________通______________（4）知者利仁 ______________通______________4、明确下列句子的特殊句式或者特殊用法。己欲立而立人，己欲达而达人：立、达为使动用法。仁以为己任：宾语前置语，正常语序为'以仁为己仁'。5、注意特殊词语的用法。诸、其...
