陕西省澄城县寺前中学 2013 高一历史 第 5 课 开辟新航路 导学案课题第五课 开辟新航路班级授课（完成）时间教师（学生）教学目标知识与技能掌握新航路开辟的原因、经过和影响
过程与方法1、通过地图、表格归纳、等方法帮助学生了解开辟新航路的经过，培养学生读图识图的能力；2、通过引用讨论、问题探究等方法深入理解新航路开辟的影响，并能正确评价该事件
情感态度与价值观1、通过对新航路开辟的动机的分析，使学生认识资本扩张惟利是图的本质；感受学习探险家勇于进取的开拓精神，2、通过对新航路开辟影响的分析，使学生认识到新航路的开辟是历史的进步，该过程及其结果又充满血腥味和罪恶感
重点难点重点： 新航路开辟的原因和影响
难点：地理大发现使世界日益联结成一个整体
教学方法学生自主学习，课堂探究学生自学反馈教学过程新知导学备注一、东方的诱惑（新航路开辟的背景） 1．原因(1）经济根源：15 世纪前后，西欧的商品经济的发展和 _______ 的出现
(2）社会根源：《 ________ 》的诱导，欧洲人渴望到东方“寻金”
(3）商业危机：15 世纪中叶，奥斯曼土耳其控制了 ______________
(4）宗教因素：传播________的热情
(5) 精神根源：人文主义提倡冒险进取精神2
条件：（1）欧洲 _____ 和造船技术的发展
（2）葡萄牙和________王室的支持
二、新航路的开辟（新航路开辟的过程）识记类规律： 一个中心，两个方向，两条航线，四个人物三、走向会合的世界（新航路开辟的影响）1．对欧洲:(1)开始了早期的殖民扩张
葡萄牙和_______从海外获得大量财富，成为欧洲最富的国家
荷兰、______、______等欧洲国家也纷纷加人海外探险泊行列
(2）引起商业革命:① 贸易规模不断扩大，_________日益繁多
②________方式也发生变化，股份公司、证券交易所
