陕西省延长县中学高二语文导学案：苏幕遮第一课时学习目标1、感受诗词创造的意象和丰富意境，品味诗意。2、了解作者，体会词中作者的情感。3、培养鉴赏诗歌的能力。 学习重点1、感受诗词创造的意象和丰富意境，品味诗意。2、培养鉴赏诗歌的能力。学习难点培养鉴赏诗歌的能力。学法指导自主、合作、探究、 朗读、 点拨、 背诵学 习 过 程学习笔记（教学设计）【 预习案（自主学习）】一、走进作者:周邦彦是北宋后期著名的婉约派词人，字美成，号清真居士。钱塘（今浙江杭州）人。历官太学正、庐州教授、知漂水县等。他少年时期个性比较疏散，但相当喜欢读书，宋神宗时，他写了一篇《汴都赋》，赞扬新法，徽宗时为徽猷阁待制，提兴大晟府。妙解音律，善于作词，作品多写闺情、羁旅，也有咏物之作。他的词富艳精工，自成一家，有“词家之冠”、“词中老杜”之称。有《清真居士集》，后人改名为《片玉集》。识记检测1. 周邦彦是_________后期著名的________派词人，字美成，号清真居士。钱塘（今浙江杭州）人。历官太学正、庐州教授、知漂水县等。他少年时期个性比较疏散，但相当喜欢读书，宋神宗时，他写了一篇《汴都赋》，赞扬新法，徽宗时为徽猷阁待制，提兴大晟府。妙解音律，善于作词，作品多写闺情、羁旅，也有咏物之作。他的词富艳精工，自成一家，有“词家之冠”、“词中老杜”之称。有《清真居士集》，后人改名为《________》。2.根据课后“探究•讨论”一的“诵读提示”朗读全文并进而背诵。【探究案（合作学习）】小组合作完成下列问题分析上阙：1、理解上阙内容：2、上阕写了哪些景,作者的心情有什么变化?13、作者感情的变化主要是通过哪个字表现出来的?分析这几个字的妙处. 4、赏析一下这一首词的中的名句“叶上初阳干宿雨，水面清圆，一一风荷举。”5、如何理解“一一风荷举”的“举”字6、总结上阙：调动了哪些感觉器官？ 【当堂检测】： 见《新学案》【当堂小结】前人评周邦彦写词“擅长写景咏物，精工词语，铺叙中，曲折，变化，回环。” ——张炎《词源》 【课后巩固（布置作业）】： 背诵。 【纠错反思（教学反思）】课外阅读：赏析《苏幕遮》周邦彦的词以富艳精工著称，但这首《苏幕遮》“清水出芙蓉，天然去雕饰”，清新自然，是清真词中少数的例外。此词作于神宗元丰六年（1083）至哲宗元祐元年（1086）之间，当时周邦彦久客京师，从入都到为太学生到任太学正，处于人生上升阶段。词以写雨后风荷为中心，引入故...
