陕西省宁强县天津高级中学高一语文《廉颇蔺相如列传》导学案 人教版编写人：袁庆华 审核人 审批人： 班组： 姓名： 组评： 师评： 【学习目标】：1、结合注释掌握一些字音及词义。（Ａ级）2、结合注释疏通课文，理清故事情节。（Ｃ级的）3、分析人物形象。（C 级）4、学习文章的写作手法。（C 级）【学法指导】：1、熟读课文，注意课文展现的成熟多样的叙事写人技巧。每读一篇作品想想所记人物是什么样的，尝试用三言两语概括他们的个性特点；看看这些作品在写人记事时，是怎样选材、怎样组织材料来达到恰当表现人物的丰富性和独特性的。2、学习中要注意联系以前所学的文言知识，继续学习并积累一些文言字词和句式方面的知识。【自主学习】1、关于司马迁和《史记》，参照《三维设计》进行整理、补充、识记。2、认真阅读课文和注释，读准字音。3．解释下列成语的意思: 完璧归赵： 怒发冲冠：布衣之交: 负荆请罪： 刎颈之交：4、填空：（1） 誓同生死的朋友叫__ _________ 。（2）不拘身份、形迹的知心朋友叫___ _________ 。（3）自幼相交的朋友叫_ ___________ 。（4）年岁差别大、辈分悬殊结成的朋友叫__ （5） 意气相投的朋友叫__ __________.（6）不以势位骄人，平等相处的友谊叫 ________ 。（7） 异姓结为兄弟叫_ __________ 。（8） 旧称两家世代有交情者为__ _________ 。（9）友谊最深的朋友叫__ _________ 。（10） 从道义上相互支持而结交的朋友_ _________ 。（11） 交情不深，仅见见面，点点头的朋友叫____________ 。4、认真阅读课文和注释，梳理文言现象，完成《三维设计》66 页基础知识题。【讨论展示】1、思考：本文以写谁为主，写了哪几个故事？全文按怎样的思路展开叙述的？2.廉颇、蔺相如各有什么样的性格特点？13、探讨本文的写作特点。课文链接：和氏璧楚国的卞和在楚山中得到一块未经雕琢的璞玉，他拿去献给楚国国君楚厉王。厉王叫玉匠鉴别。玉匠说：“这是一块普通的石头呀！”厉王认为卞和是个骗子，把卞和的左脚砍掉了。 楚厉王死了以后，武王当了楚国的国君。卞和又捧着那块璞玉献给武王。武王又叫玉匠鉴定。玉匠和上一个说的一样，还认为是一块普通的石头。武王也认为卞和是个骗子，又把卞和的右脚砍掉了。 武王死了以后，文王继承了王位。卞和于是抱着璞玉在楚山脚下痛哭了 3天 3 夜，眼泪哭干了，连血也哭出来了。文王听到这事，便派人去问卞和，说：“天下被砍掉双脚...
