陕西省延长县中学 2014 年高中历史 一国两制的伟大构想及其实践导学案 人民版必修 1 年 科 目历史课 题课型新课授课人设计人审查人审核人 师评组评学习目标了解“一国两制”构想的提出，了解香港、澳门的回归，理解《告台湾同胞书》、“九二共识”以及海峡两岸的民间交流。学习重点简述“一国两制”构想的理论和实践。学习难点海峡两岸关系的发展。学法指导综合运用视频资料、文献资料等，使学生掌握史论结合、论从史出的分析方法。通过学生自主学习和教师的启发，使学生形成多角度发现及解决问题的能力。学 习 过 程学习笔记（教学设计）【自主学习（预习案）】阅读教材 内容，完成下列问题：一、屈辱往事——祖国统一问题的由来1、 香港问题的由来：香港是怎样离开祖国怀抱的？ ① ② ③ 2、台湾自古以来就是我国领土不可分割的一部分，请结合史实加以阐述。① ② ③ ④ ⑤ ⑥ 3、历史上台湾曾三次与大陆分离，两次回到母亲怀抱，你能说出来吗？① ② ③ 二、“一国两制”构想的提出1．“一国两制”的构想：（1）含义: 在统一的 内， 实行社会主义制度， 地区实行资本主义制度。 原则是实现和平统一的基础和前提。（2）形成过程：①1979 年元旦，全国人大常委会发表《 》，宣布采用 统一祖国的方针。并建议在海峡两岸实行“ ”和探亲旅游。（何谓三通？已实现了吗？何时实现？）②1981 年 9 月全国人大常委会委员长叶剑英发表《 》的谈话，受到海峡两岸人民的热烈欢迎。（那些方针政策？）③20 世纪 80 年代初，邓小平提出“ ”的伟大构想。④ 确立：1984 年，全国全国人大六届二次会议《 》通过了“一国两制”这一伟大构想。（3）意义： ① ② （4）运用“一国两制”解决港澳与台湾问题的细微差别 是差别所在：港澳问题解决的是民族矛盾，是否保留外国“驻军”属国家主权问题，所以外国军队必须撤离。而台湾问题解决的是党派矛盾，地区的“驻军”属于内政问题，所以在保证对大陆不构成威胁的情况下，台湾可以保留原军队。能力提高：“一国两制”与民族区域自治有何异同？同： ；异： 。2．香港、澳门的回归：（“一国两制”伟大构想的成功实践）（1）香港回归：A、1982 年，邓小平会见英国首相撒切尔夫人，就香港问题与其进行了一系列会谈。B、 。C、 香港回归。中国正式对香港 主权，中国人民洗雪了香港被侵占的百年国耻。（2）澳门回归：香港问题的解决为澳门问题的解决提供了成功...
