陕西省渭南市希望高级中学 2015 届高考语文总复习讲义：第二部分 第二单元 第四节 评价诗歌的思想内容和作者的观点态度1．阅读下面这首元诗，完成后面的题目。京下思归范 梈(pēng)黄落蓟①门秋，飘飘在远游。不眠闻戍鼓，多病忆归舟。甘雨从昏过，繁星达曙流。乡逢徐孺子②，万口③薄南州。【注】 ①蓟：古地名，在今北京城西南，曾为周朝时燕国国都。②徐孺子：豫章南昌人，东汉著名经学家，崇尚“恭俭义让，淡泊明志”，不愿为官而乐于助人，被尊为“南州布衣”和“布衣学者”。③万口：很多人。(1)请从景和情的关系的角度，赏析本诗的前两联。答：_________________________________________________________________________________________________________________________________★(2)诗歌的尾联表达了诗人怎样的情感和追求？答：_________________________________________________________________________________________________________________________________答案 (1)运用情景交融(或“烘托”)的表达技巧。黄叶落满深秋的蓟门，写景；主人公酷似落叶，飘飘远游，抒情。戍鼓声声，写景；夜不成眠，百年多病，归心似箭，抒情。一切景语皆情语，情景交融，情随景生。(2)用典故，“乡逢徐孺子”指希望自己回乡后能像徐孺子那样淡泊明志，为人高洁，美名远扬，成为一名“高士”。可见，徐孺子的典故透露了诗人追求高洁的情怀，含蓄蕴藉地表达了主旨。2．阅读下面这首词，然后回答问题。鹧鸪天[宋]贺铸重过阊门①万事非，同来何事不同归！梧桐半死清霜后，头白鸳鸯失伴飞。 原上草，露初晞②。旧栖新垅两依依。空床卧听南窗雨，谁复挑灯夜补衣！【注】 ①阊门：苏州西门，词人旧居。②晞：晒干。此二句化用古乐诗《薤露》歌“薤上露何易晞。露晞明朝更复落，人死一去何时归”。★(1)这首词表达了作者怎样的情感？请结合下阕作简要分析。答：________________________________________________________________________________________________________________________________(2)这首词上阕的后两句运用了什么表现手法？请结合词句进行赏析。答：_________________________________________________________________________________________________________________________________答案 (1)这首词表达了作者对亡妻的浓厚感情和无限思念。“原上草，露初晞”，借景抒情，既实写坟场之杂草萋萋景象，又暗示夫人逝世不久...
