语文老师中级职称述职报告 一、师德高尚健康，教育观念正确先进。 我有高尚、健康的师德。我热爱生于斯长于斯的中国，对党无限忠诚，献身教育事业。热爱每个学生，全面关怀学生，有在艰苦平凡岗位上甘于奉献和创建不朽功业的追求和志向。我有创新精神，在教学中敢于打破教育陈规，以创新精神和百折不挠的毅力，不断探究新的科学的教育模式。讲究工作中的团结协作，服从组织安排，敢挑能挑重担，完成工作成绩显著。 我有正确先进的教育思想和观念。我认为，教育必须为社会和人的进展服务，即为社会主义现代化和提高国民素养服务。在实际教学中，我注重教书育人，其中育人是根本，让学生学会做人、学会求知、学会实践、学会与人合作、学会进展自我。 二、教育教学能力和工作业绩方面 1、语文教学 语文学科的知识性决定了语文老师应具有“专”与“博”的知识结构。从教十年，我一直在继续学习语文专业知识、教育专业知识、文化科学知识，以广博的知识开拓学生的视野，以传神的语言拨动学生的心弦，以先进的理论指导教学的实践。 我坚持有目的，有计划地学习，再学习。我常常通过报刊杂志书籍网络资源了解本学科教育教学最新进展动态不断更新自己的教学教育方式，与语文有关的知识，使自己跟上 21 世纪改革步伐，知识结构常新常进。平常，坚持反复阅读夸美纽斯的《大教学论》、苏霍姆林斯基的《给老师的一百条建议》，讨论语文教学思想，反思自己的教学行为，切实解决教学实际问题。 20xx 年高考，取得优异成绩。其中，语文单科全校第一名，班级平均分理科班第一名，任教两个班级平均分均超过广州市同组平均分。 2、班主任工作 我教学成绩优异，胜任由低年级到高年级循环教学，并一直担任班主任，所带班一直是校先进班集体，多次评为校文明班集体，本人也被评为校优秀班主任，20xx 年 12月，分别获得迎接“广东省教学水平评估”工作、迎接“广州市依法治校示范校评估”工作、迎接“广州市创国家卫生城市检查”工作贡献奖。 我的教学态度仍保持着一贯的仔细性，责任感相当强。我一直是教两个班语文，任一个班班主任。班主任方面讲究“勤”，注意言传身教，严格要求自己也严格培育学生重班主任工作艺术，热爱关怀学生，有很强的教育管理学生的能力和经验。注意因材施教，对好、中、差学生实行分层管理，分类推动，对学生实行“做人、做事”双方面教育，常常找学生个别谈心，进行良好引导，重视专题班会课教育，并组织学生沟通学习方法，...
