【有用】读书活动总结合集七篇读书活动总结 篇 1 主要内容： 一、小组用五次的活动时间，读了约两讲的文本内容。 本次活动新人较多，让参加的成员接触和熟悉了读书小组活动的形式，延续上次群读方式，每个成员，分别读部分内容，进行总结，再自由讨论。讨论热烈，氛围活跃很受大家欢迎。 二、本次活动讨论涉及的主要知识： 1、自由联想是有动机和情结决定的，文本(精神分析引论)举出两个例子: A 随意记起的女人的名字， B 不经意间哼出的曲调 2、联想试验(冯特学派首创“刺激字”---“反应字”)，在实验心理学和精神分析之间架起了第一所桥梁。 3、梦和情结的关系：梦由情结决定 实验：专名的遗忘，代名的忆起是由被遗忘的原名所决定的;如： 遗忘的国名摩纳哥 忘掉的酒名 4、梦由各元素组成，释梦的工作就是对各元素分别展开联想; 5、释梦三个重要规则： A、梦的表面意义即显梦，背后隐藏的根源即隐梦; B、释梦工作以联想的方式唤起替代观念，至于被唤起的观念是什么，只跟梦者本人有关。 c、隐藏的无意识内容的出现是需要时机的，我们只能耐心等待。 6、释梦时遇到的阻抗，会以各种形式表现出来，比如：评判、情绪、遗忘等。读书活动总结 篇 2 “读万卷书，行万里路”。读一本好书就如同和高尚的人对话。孩子需要一盏灯去引导他，无它，唯是书，因此书籍的意义非常重要，生命是不可逆的成长，如何让孩子能在可能的条件下将自己的生命质量提高到最高水平，需要激发孩子的读书兴趣，培育孩子读书的习惯，孩子都有天生的求知欲，因此引导很重要。 为了进一步激发学生读书的热情，增长学生的知识，真正营造浓郁的”书香校园”。我校开展了“沐浴书香，灵慧成长”的读书活动。我班也积极投身于这次读书活动中。“营造书香班级，让好书陪伴学生。”让书香飘逸班级的新阅读理念的指引下，并合我班实际情况，切实有效地开展了以下几项工作： 一、制定好有序的计划： 为保证班级读书活动有序、有效的进行，在活动一开始我班就依据实际情况制定了读书活动计划。做到一步一个脚印，有目的，有步骤，有实效。 二、积极动员，激发读书兴趣： 在实施读书计划伊始，我在班级里进行了一次以“我读书，我欢乐”为主题读书动员班会。班会上，同学们向大家介绍了自己读过的好书，讲述了读书带给自己的很多好处。同学们还踊跃上台向全班同学展示了自己在阅读中摘录的一些好词、好句、好的片段。“我读书，我欢乐”的主题班会中，同学们...
