谢家湾朵力小学 2025—2025 学年度上期末学科年级教学质量分析表 学科：道德与法治 填表人：王茸 填表时间：2025 年 1 月 24 日 年级内容一年级二年级三年级四年级五年级六年级平均分98
5合格率100%100%100%100%100%100%优生率100%100%100%100%100%100%主要教学成绩1、一二年级的小朋友比较活泼，也常常对生活的一些常识表现出极大的兴趣
所以在上课的时候多以游戏导入，同时根据课本的编写目标进行穿插教学，重视主题活动和游戏中的体验感悟，内容以生活常识、社会常识为主
比如：个人卫生、公共卫生、公物的保护、和同学友好相处、如何整理自己的书包抽屉……从细微处着手
让孩子们能从亲身经历的实践中明白规则、道德、公德
2、三四年级的孩子独立意识更强，常常为了维护自己的利益而和同学有分歧、起争吵，抓住孩子的主观意识比较强烈的特点，有意在开学初期就征收每个孩子对自我的评价，然后有的放矢
在道德行为的训练下，让孩子学一点做一点，坚持一点，然后小组评价，督促孩子坚持良好的行为习惯
另外，在可控范围内，说好课堂纪律，不限制于教室授课，鼓舞孩子们走进大自然，走进操场，感受自律带给他们的好处
如此，孩子们越成长越懂事，越忙越自律，越上越自信
3、五六年级的孩子更多的是关怀他们的身心健康，从最简单的欢乐感和幸福感入手，辐射到学校、家庭、朋友关系、师生关系，努力让孩子们的自我在无形中有一条相对安全的轨迹
同时他们的接受能力和理解能力也更强，也会把一些简单的法治、法律普及到班上
存在的问题及原因分析1、因为每个班的个体差异比较大，平常课程的接触时间较少，对每个孩子不能做到面面俱到，常常会忽略个别孩子的想法和状况
2、在教学过程中，常常因为实际操作中的突发状况而延缓教学实效，孩子们当堂课的呈现偶有滞留的现象
