针对我市三五 X 课堂教学策略,如何进行教学反思针对我市三五 X 课堂教学策略,如何进行教学反思针对我市三五 X 课堂教学策略,如何进行教学反思一、课前反思,针对我市三五 X 课堂教学策略,如何进行教学反思
1、对教学目标的反思
教学目标的制定是否符合新课程标准;教学目标的制定与学生心理特征和认知水平是否相适;三维目标的制定是否明确、具体、全面、适度
2、对教法、学法的反思
为什么选用这种方法
选用这种方法的理论依据
这种方法在教学过程中可能出现的问题;如何避开这些问题等
二、对教学过程反思
1、对创设情景,导入新课环节的反思
所创设情景的时间是否过长
所创设的情景是否能够激发学生的情感和兴趣,是否能够引发学生的思考
2、对自主学习,组内探究环节的反思
设计讨论、沟通的时间够不够
所实行的教育教学方式恰当吗
能保证每一位学生都参加到讨论中吗
讨论过程中出现不同甚至对立的观点,应该怎么办
准备应对措施了吗
3、对分组展示,集体探讨环节的反思
为学生搭建的展示自我的平台还有缺陷吗
怎样弥补这个缺陷
怎样做才更为完美
集体探讨还有更好的形式吗
4、对走进生活,学以致用环节的反思
学生对基本理论和观点弄清楚了吗
精心设计和选择的材料具有典型性吗
学生分析问题和解决问题有没有难度
5、对归纳小结,巩固深化环节的反思
是否做到了师生相互之间的配合
是否以学生活动为主
方法和形式是否灵活多样
是否做到了培育学生的抽象思维能力和语言表达能力
总结收获应谈真情实感,假如学生说大话、假话、空话应该怎么办
准备应对措施了吗
三、教后反思,教学反思《针对我市三五 X 课堂教学策略,如何进行教学反思》
课后要趁热打铁写出教后反思
教后反思可从以下几个方面考虑:1、写成功之处:将教学过程中达到预先设计的教学目的、引起教学共振效应的做法;课堂教学中临时应变得