阳光体育的活动总结 z 伦多国际学校始终坚持“以人为本，全面进展”教育理念，把学校体育工作作为素养教育的重要组成部分，积极开展“健康体育、阳光体育、欢乐体育、绿色体育”等群众性体育活动，增进全体师生身心健康，提高体育素养推动素养教育，促进校风建设，创建文明校园，取得优异成果。20xx 年 10 月盐城市“肯德基”杯健美操竞赛中，我校荣获初中组规定动作一等奖；在体育节、冬季三项体育等活动中，涌现出近千名校园“体育之星”；前不久结束的盐城市第五届运动会上，该校初一（4）班 zz 所言获得了射击三块金牌，为该校争得了荣誉。 一、抓好课堂主渠道，合理安排作息，确保体育工作开展 1、该校切实贯彻《学校体育工作条例》，加强体育教育教学的管理，严格执行省教育厅规定的课程设置和课时计划，开齐开足体育课程，抓好“两课两操两活动”。组织老师仔细学习《新课程实施标准》，针对标准组织体育教学活动，上好每节课。并采纳多种形式，积极调动学生体育兴趣，提高课堂效率，使该校体育教学得到保证。 2、学校建立了科学法律规范的作息制度，把早操、课间操和活动课时间列入作息时间表，确保学生每天锻炼一小时，睡眠时间小学不少于 10 小时、初中不少于 9 小时、高中不少于 8 小时，确保学生身心健康。 3、积极开展体育校本课程，充分发挥体育老师的特长，从校情出发，开设校本课程，开设武术、健美操、乒乓球等校本课程，举办体育文化讲座，形成学校体育教学特色。 二、开展特色群众体育活动，提高学生身体素养 1、学校以开展“男拳女操”特色“阳光体育活动”和校园集体舞体育活动为突破口，在校内普及武术和健美操推动群众性体育活动的开展。 2、与学生特长、兴趣教育相结合，成立各类课外兴趣小组，以项目为载体，培育训练学生。该校组建了篮球、足球、武术、健美操、棋类等一系列训练队伍，定期开展训练竞赛。 3、每年组织四次大型体育竞赛，即体育节（秋季田径为主）、“冬季三项体育锻炼月”、广播体操竞赛、春季拨河竞赛，既培育了学生参加体育锻炼的兴趣和自觉进行体育锻炼的习惯，增强了学生体质，又张扬了学生的个性磨练了意志和毅力，培育了团结协作的精神。 三、强化体育达标工作，促进学生健康成长 该校坚持实施《国家学生体质健康标准》，每年定期对学生进行体格检查和健康测试，并对相关数据进行分析针对有关问题，积极干预，有效的提高学生健康水平，以体育达标工作，推动学校体育工作的...
