青年老师研修培训心得体会 短暂的培训结束了，可是每当静下心来，独自思考的时候，感觉有太多的事情还没有做、有太多的工作还没有做好、有太多的业务能力急需提高
和许多青年老师一样，我是怀着对老师这一职业的热爱及向往，走上了老师的工作岗位
时间飞逝，转眼间，我已经做了四年的老师
四年，对于一位老师的成长而言是个有些尴尬的数字
之所以这样说，是因为当工作出现问题，我已经再也不能拿“刚毕业，经验不足”作为借口，可是同时，我又深深地感到，自己知道的，懂得的，还太少，离“做一名好老师”的目标，还太远
在我为此困扰之际，学校为帮助青年老师成长提供了好机会
我有幸在青年老师培训班，听到了来自 xx 优秀教育专家、骨干老师的讲座，着实令我受益匪浅
现将自己的心得写出来与大家分享
因为是所有学科的老师在一起培训，各个学科之间难免有这样那样的差异，所以各位老师在给我们讲课时，都有意识地多讲一些各学科可以通用的知识
比如 xx 市清华实验中学校长张 xx 的《生命化课程建构，老师专业进展》、xx 师范大学教育学部主任唐 xx 的《老师阳光心态的养成》、xx 附中骨干老师耿xx 的《做有管理智慧的老师》、xx 省外国语学校校长黄宝国的《中小学名师成长规律讨论》、陆 xx 教授的《高效课堂的理念与操作模式》、邓 xx 教授的《老师反思策略》
每一位专家的讲座，都有许多值得我们深思，值得我们学习的东西
xx 市清华实验中学校长张 xx 的《生命化课程建构，老师专业进展》让我明白了教育的本质是什么
原来教育的本质是人的进展，也就是学生的进展
而要想促进学生进展，就要实施有效的教育
而一切有效的教育必须是触动学生心灵的教育
但怎样才能给予学生有效的教育，又要求老师具有一定的专业水平
老师的专业水平不仅包括学科专业知识、教育专业知识，还包括老师的师德
张校长告诉我们要做四有好老师
那么什么是四有好老师呢
