高三数学学科备课组工作计划 一、指导思想 讨论新教材，了解新的信息，更新观念，探求新的教学模式，加强教改力度，注重团结协作，全面贯彻党的教育方针，面对全体学生，因材施教，激发学生的数学学习兴趣，培育学生的数学素养，全力促进教学效果的提高
二、基本情况 本组有老师 4 人，1 名老老师，两名新老师，年龄结构比较合理
承担高三年级 6 个班的数学教学工作；其中有一人担任了学校数学科组长，本年级学生数学成绩在区里中等，数学基础较差，加之各班学生人数多，学生基本素养又较差，教学与管理均有一定难度
每个老师都面临要尽快熟悉、掌握新考纲的艰巨任务
三、工作目标 高三教学任务繁重，我们做到了早计划、早安排，现已把高中教材的教学内容提前完成，如何有针对性地、科学合理地安排下阶段的复习教学进度，保证教学的深度与广度，是每个教者所必须面对的课题
常规教学注重落实加强团结协作，充分发挥备课组各位成员的特点和作用；争取学生数学素养不断提高，争取高考考出优良成绩
四、工作要点（具体措施） 1、在教导处的领导下，以教学工作为中心，明确任务，加强管理，务求高效
积极宣传并坚持五个一工程
组织教学工作的自查、互查、抽查，尝试平常查与突击查，认识基础是备课，重点是上课，落实是辅导，并能坚决、坚持、深化贯彻执行
2、积极参加各级各类教研活动，接受市、区教研部门的指导，及时掌握教学新动态； 3、加强备课组内的沟通，每周二下午为集体备课时间，注重相互协作，强化集体备课，做好每单元的教学进度、内容、深度、广度统一，资源共享；同时，组内应加强相互听课，评课落在实处，改革课堂教学，以适应新形势下的新教材教法
五、各轮复习的侧重点与要求 第二阶段[在 3 月初～4 月初]为“重点复习，再现进展能力”阶段
要求“构造网络，重点复习，归纳迁移，进展能力”
一般以重点知识板块为主，分专题复习
选定的专题可从“重点知识
