2025--2025 学年度其次学期教学研训工作总结 回顾一学期来的工作，学校历史教研组在学校教研室和校领导的悉心指导下 ，在历史组全体历史老师的共同努力下，顺当完成了各项教学教研任务，并紧跟新课改的步伐，在学习中实践，在实践中总结提高。现将一学期来的主要工作总结如下： 一、仔细制订、实施教学预备 教研组在组织各班级老师开展教学大纲、教材学习商量 的基础上，依据不同班级教学目标、教学内容、学情特点，在学期之初，制订了各班级的教学预备及教学进度表。教研组、各班级备课组制定了教研组和备课组预备，并依据制定的预备有条不紊地开展了各项教学教研工作。 二、连续抓好教学常规工作的落实 本学期学校历史组教研组依据学校精致化管理的精神，仔细落实教务处制定的教学常规，督促老师做好教学工作。仔细备课，不但备同学而且备教材、备教法。依据教材内容及同学的实际，设计课的类型，拟定接受的教学方法，并对教学过程的程序准时间支配都作了具体的记录，仔细写好教案。每一课都做到"有备而来'，每堂课都在课前做好充分的预备，并制作各种利于吸引同学留意力的好玩教具，课后准时对该课作出总结，并仔细按搜集每课书的学问要点，归纳成集。 三、深化组内的课堂教学商量 气氛，推动新课程的实施 本学期历史组不仅组织了校内的公开课，仔细开展课堂教研，虚心向其他老师请教。在教研组，常常与其他老师沟通沟通。每个章节都主动征求其他老师的意见，学习他们的先进方法。同时，多学习，多听课，主动学习别人的优点，克服自己的缺乏，取长补短，改进工作。从中渐渐摸索出适合不同班级同学心理特点的、符合新课改理念的历史课堂教学模式，提高了同学学习的主动性和主动性，从而提高了学习效率。 四、抓教研、重创新 1.开展好学校组织的教研活动。每周研讨一个集体探究的问题。还针对教研主题开设了教学研讨课，探讨如何培育同学的材料解析力量，有效提高了本组老师的教研力量 2.同时我们将教科研工作与日常教学的点滴有机结合，多探讨、多反思、集思广益、共享成功与失败的阅历或教训。如备课组活动时，不仅统一进度、教学重点和难点。 五、加强考试商量 教育现实中，分数不仅是同学的命根子，也成为衡量老师、学校的重要标准。在现实中，我们无法回避应试教育。但是任何事情都是有规律可循，须讲求科学的。正由于如此，学校历史组关注中考动向，商量 学业水平测试，既增加了课堂教学的针对性和有效性，又极大地节约了...
