2025 初三上学期语文教学总结 语文教学要以全面提高同学的语文素养为宗旨，以培育同学创新精神和语文应用力量、审美力量和探究力量为重点，促进教学方式和学习方式的变革，努力满意每个同学终身进展的需要，下面是我为大家整理的关于 2025 初三上学期语文〔教学〔总结〕〕〔范文〕，希望对您有所关怀。 2025 初三上学期语文教学总结范文 1 三年的学校教学在师生的共同努力下取得了一点成果。在这苦乐参半的初三生活中，流出了辛酸的汗水，收获了同学们可喜的成果。回顾一年的语文教学，感慨颇多，总结如下： 一、准时调动初三同学〔语文学习〕进取性 本学期注意激发同学语文学习爱好，提高同学语文素养，努力提高同学成果。但感觉语文成果并不乐观，今后还需要加大教学力度。 语文是一门布满思想、布满人文精神、布满才智的学科。在新课改的大背景中，同学的自主学习，培育同学的创新本领，已成为老师关注的〔热点〕，商量、沟通、探究等学习方式已成为课堂的主流。尤其是要提高同学的成果必定要注意同学的学习进取性。我在语文课堂教学中，力求做到让同学变得鲜活，让同学学得兴致盎然，使同学在语文学习中享受学习的乐趣，从而进展同学的语文素养。逐步提高同学语文成果。 二、培育同学进取探究习惯，进展求异思维本领 在语文教学中，同学对语言意义、语言情感、语言技巧的感悟，在很大程度上与同学的生活经受、学问积累、熟悉本领、理解水平有关。为此，在语文教学中，构建语义的理解、体会，引导同学仁者见仁，智者见智，大胆，各抒己见。在思索〔辩论〕中，老师穿针引线，奇异点拨，以促进同学在激烈的争论中，在思维的碰撞中，得到语言的升华和灵性的开发。教学中，让同学对问题充分思索后，同学依据已有的〔阅历〕，学问的积累等发表不一样的见解，对有分歧的问题进行辩论。经过辩论，让同学进一步熟悉了自然，懂得了学问无穷的，再博学的人也会有所不知，体会学习是无止境的道理。 三、认真做好作业批改和反馈工作 课后的作业能很好地反映同学课上的学习情景，因此本学期精选课后作业，并且准时批改，认真记分析同学的作业中存在的优缺点，并准时反馈，杜绝同学作业重复犯同样的错误。从而提高同学的作业质量。 有目的地做好〔〔作文〕指导〕和批改工作。作文一向是语文教学的一大难点，更是初三同学考学的关键。同学一上作文课就愁眉苦脸，他们感到无话可说，无事可写，本学期转变了上学期的做法，认真指导同学作文，鼓舞...
