四年级数学总结 小学四年级数学教学工作总结（201*201*学年第一学期） 本学期我担任的是四年级的两个班的数学课。我努力适应新时期教学工 作的要求，从各方面严格要求自己，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步奠定基础，现对本学期教学工作作出总结，使之发扬优点克服不足，总结经验教训，使自己今后的工作更进步和高效率。一、在教学工作中 1、遵守教学常规，认真讨论教材，结合学生的实际认真备课。学生进入四年级后学生的的空间概念加强了，动手实践的内容增多了，老师如何将生活中的一些现象挪入课堂，这是当今老师能力的体现。和三年级相比每一节课的课后练习量有所增加。数学活动课后也有一定量的练习，同时学生还要面对课外活动学习的压力。所以备课时不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序及时“”间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到 有备而来 ，每堂课都在课前做好充分的准备，了解学生的基础上，特别是接受能力较差的学生，在备课时先想到他们。如何设计课堂教学使他们能够听得懂、调动他们的学习积极性，使之主动参加到学习中，逐步提高学习成绩。例如 巴富豪，朱志权两位同学，学习基础非常差，进退位加、减法都计算困难，乘法口诀不会。加上学习习惯很差，又是新生，学期开始时我对学生的了解不够，期中考试他得了十九分。我很意外、很惊奇，这是怎么回事呢？我就找他谈话。他才说平常的作业都是抄别人的。通过检查我才发现他不是一般的差。书本上的知识怎么讲他都不懂。假如把书本上的知识用实际生活中的现象来描述，效果就不一样了。从那以后我就常常利用课余时间给他们补课。上课时也积极调动他们的学习积极性，及时表扬他们的进步，巴富豪同学进步很快，学习数学的兴趣调动起来了，成绩也在不断地提高。 2、提高课堂学习效率。增强上课技能，提高教学质量，使讲解清楚化，情感化，生动化，做到线索清楚，层次分明，言简意赅，深化浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生沟通，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，精讲要针对每一节课的教学“”“重点和难点，所采纳的方式不一定是老师讲授。可以采纳 小组合作 ， 学生自”主学习 等方式进行。精练指...
