国学总结 利用传统节日传承传统文化 深圳东方英文书院黄姜飞中国传统文化是中华民族在几千年的社会实践中积淀下来的文明成果。中华传统文化博大精深，光辉灿烂，源远流长，已深深融入中华民族的血脉之中，养育了一代又一代的祖国优秀儿女，至今仍蕴含着勃勃生机，焕发着强大的精神力量，成为中华民族生生不息、团结奋进的不竭动力。数千年来，中华传统的伦理道德观已成为指导国人日常行为的基本准则，铸就了历史上众多公而忘私、舍生取义、精忠报国的仁人志士，推动了社会文明进步，使中国成为世界景仰的礼仪之邦。 源远流长的中华文化，是中华民族生生不息、国脉传承的精神纽带。传统节日所包纳承载的文化对于一个民族的精神记忆有着一份独特的价值。中国的传统节日形式多样、内容丰富，并且作为一种非物质文化遗产而成为中华民族悠久文化的重要载体和组成部分。201*年 12 月 14 日，国务院公布了《关于修改＜全国年节及纪念日放假办法＞的决定》，正式将春节、清明、端午、中秋、除夕等中华民族的传统节日纳入国家法定节假日。这一决定，不仅体现出政府在弘扬优秀传统文化、建设民族精神家园上的建设性举措，也体现出对于人民意愿的积极回应。 给传统节日放假，意在加深节日在人们脑海中的印象，留足品味节日的时间，充分开掘节日蕴含的文化气息和人文精神。 学校是传承中华传统文化的重要载体，理应成为传承中华传统文化的主阵地。在 201*年 6 月 17 号，中央宣传部、中央文明办、教育部、民政部、文化“”部、就发布了题为 关于利用传统节日弘扬民族文化的优秀传统的意见 的通知，号召大家尊重传统节日，而且它这里面对学校的教育提出了特别的要求。“通知中说， 传统节日中所蕴含的民族文化的优秀传统是对青少年进行思想道德”教育的宝贵资源 。要求教育行政部门应该有具体的措施和办法贯彻传统节日教育。 但是，中华传统文化教育在学校还没有得到足够的重视，在部分学校甚至严重缺失。学校缺乏必要的传统文化教育机制，很少利用一切宣传媒介如广播、班团会、板报、宣传栏、竞赛等对学生进行传统文化教育，以至于很多中小学生的甚至大学生对中国传统节日的内涵知之甚少。对于清明节、端午节等传统节假日也只是一放了之，根本没有关于传统节日的主题活动。这不能不说是教育的一大缺失。 弘扬传承中华传统文化势在必行，我们有必要通过教育工作，使学生了解传统节日中蕴涵的传统习俗和传统道德。使学生通过过节，能够接受传...
