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2025年大学教师-班主任工作总结

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大学老师-班主任工作总结 班主任工作总结 本人自 201*年 9 月,开始担任 09 食品(1)班班主任以来,仔细执行学院关于班主任工作的要求,仔细学习中共中央关于在学生思想政治工作的文件精神。以积极的态度和高度的工作热情投入到实际的学生工作中。作为上名党员老师,我热爱党的教育事业,以热爱学生、关怀学生、了解学生为工作中心,时刻与学生保持紧密联系,配合辅导搞好学生工作,指导学生的思想动态朝积极向上的方向进展。 一、指导工作的思路 1、狠抓学习风气,重塑学习化生存的学习习惯狠抓学习风气,重塑学习化生存的学习习惯,这也是二十一世纪给予大学的新使命,特别是在我们国家,由于长期的应试教育的结果,学生步入大学之后,在学习观念、学习方法以及学习态度上要进行极大的转变。可以说,能否很好地转变学习习惯和观念,从短期来说关系到学生大学四年的成长,从长期来说关系到学生一生的成长;从小的方面来说关系学生个人的进展,从大的方面来说关系到我们整个社会的进展。而能否在大一就开始培育学生学会学习、学会做事、学会共同生活、学会生存、学会改变的人才培育目标的学习成长习惯事关重大。落实二十一世纪人才培育目标,培育适应二十一世纪生存能力的学习习惯,就是我说的狠抓学习风气,重塑学习化生存的学习习惯。狠抓学习风气,重塑学习化生存的学习习惯,以作为班主任工作的灵魂贯穿到班主任工作的每一项具体的事务中,包括班委会的建立、每一次班会内容的组织、每一次跟同学的聊天等等。帮助学生形成独立自主探究协作学习的能力,快速成为终身学习者,促进人才自身学习能力的可持续进展,这也是执行和落实在人才培育上科学进展观的指导和应用作用。 2、防微杜渐,铸造良好生活习惯,提升综合素养防微杜渐,铸造良好的生活习惯,是班主任工作中一个关键策略。但是这一策略的具体实施是建立在跟学生的沟通、了解和观察的基础上。学生工作中会涉及到非常具体的一些事情,比较典型的有打游戏问题、谈恋爱问题、借钱提前消费问题、寝室同学难以相处问题等等。这一些方方面面的跟学习相关的生活问题实际上也是我们大学生一个综合素养的具体体现。 二、主要工作总结如下 1、在这学期中,先后组织召开两次主题班会,分别主题为 “”“”永远团结在党周围 、 食品与安全 。两次班会都取得较好的效果,在班会的组织我都亲自指导学生布置及发言等方面的安排,并且分别在会上作个人针对性的发言,并且要求每们班级同...

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