小四班个人工作总结 201*年上半年个人工作总结 孩子们在托班度过了一个愉快而充实的集体生活。为此，我们老师付出了辛勤的汗水，一份耕耘一份收获。当我们看到孩子的进步，我们从心里感到欣慰。为了今后更好的工作，现将本期的的工作进行小结如下一、教育教学 1、让孩子较快适应集体生活，在较短的时间就喜爱幼儿园，爱上了班上的老师。孩子的年龄小又是刚离开爸爸、妈妈来到一个陌生的地方，在感情上较“”难适应。我班的三位老师始终用 爱心、耐心、细心 真诚的对每个幼儿，让孩子们感受到老师的爱，老师用多亲亲、搂抱、允许他们带一些自己的玩具等方法让他们稳定情绪。使他们很快的就喜爱上幼儿园，和老师建立了感情。同“”“”“”“”时，我们也比较注重礼貌教育，让幼儿学讲诸如 你好请谢谢对不起 等礼貌用语，现在每个幼儿入园后能主动和老师问好，在老师的提醒下还能和幼儿园其他老师问好。 2、孩子生活自理能力较弱，在这方面老师花费了大量的时间和精力来培育幼儿的一日生活常规的培育上，如手把手的教给孩子脱衣服脱鞋子的方法，手把手的带孩子入厕、洗手。对于我们班的孩子来说，必须在游戏中学习，而且“这个时候的孩子模仿能力很强。我当时在教他们洗手的时候，用了 请你跟我这”样做 的游戏来让激发他们模仿的兴趣，从而在玩儿中学会洗手。现在孩子们基本都可以自己去洗手。我们还鼓舞孩子自己动手、认真进餐。一个学期下来，班内大部分幼儿能自己动手愉快的用餐，虽然用餐的速度较慢，但却养成了一定的卫生意识，初步学习保持桌面、和衣服的洁净，养成了餐后擦嘴的好习惯，饭前便后要洗手的意识也不断的加强。在常规的培育上，老师认真观察，坚持统一的原则和一贯要求的原则，使孩子慢慢的形成一种较自觉的行为。老师带着孩子互相学习、共同进步。一方面，老师对自己的教育观念进行不断的调整和更新，另一方面，我们要认真观察孩子与我们的互动的情况，有时孩子对我们的教学有些启发。在学习的过程中我们更重视激发孩子用各种方法探究解决问题的方法，让孩子从小养成一种好的学习态度。坚持对幼儿进行全面、细致的护理,在一日生活中还细心观察孩子的变化,随时记录下孩子的异常现象及时反馈给家长,并给家长提出好的指导建议。保育老师坚持常常清洁、消毒,杜绝细菌、病毒的流传。为孩子营造一个舒适、卫生的生活环境。 3、组织生动有趣的活动，让孩子生活充实更有意义。孩子到幼儿园最能感受的是一分亲情。通过集体活动...
