小学国学总结 国学教学工作总结 王美玲 国学教育势在必行，它对社会，对人类，对未来起着不可估量的作用。所以国学不仅中国热，而且全球热。我深深地感到国学教育的重要，决心将国学教育进行到底。 自从学校开展国学教育活动以来，我和学生们每天坚持诵读国学经典，从中我们汲取到祖先的智慧，了成长的喜乐。两年的时间悄然而逝，却留下了不平凡的印记，我再此对过去、现在、将来做一个回顾、梳理和展望。 一.做好宣传教育工作，取得家长的密切配合，营造氛围，共同诵读国学经典。 良好的开始是成功的一半，所以我在开展国学教育活动前精心做了以下工作。 建群宣传建立家长和老师诵读国学沟通群，在群里宣传国学教育的重要性，提高家长对国学的认识及重视，常常发一些有关国学方面的视频和资料共同学习，一起。 寻找方法为了找到一种适合孩子们喜爱的方法，我一直在不断的学习。终“”于我发现了 累积式教育法 ，是深圳市育心经典中心赖国全老师讨论的，我还加入了育心经典沟通群，在那里沟通学习。我耐心地研读完感觉这个方法很可行，然后在我的群里与家长共同，一起运用。 3．确定书籍逐渐地购买了几套经典书籍，内附光碟，由于教室里没有电脑，无法播放光盘，我就用手机把每周要学的内容录下来，然后用扩音器给学生们听，学生跟读。诵读的内容有《论语》、《诗经》、《道德经》、《弟子规》。 诵读时间在校每天早晨、下午上课前、放学前各读一遍，取得了很好的效果。在家里每天固定时间晚上七点，家长陪孩子进行亲子诵读国学经典，时间不超过 30 分钟，内容都是固定的，然后在群里家长反馈孩子的读书情况，沟通得不亦乐乎。 我提倡周末几个家庭聚在一起诵读国学，互相学习沟通，效果明显。 营造了这么和谐浓厚的学习氛围，家长和孩子怀着极高的热情共同诵读，一起成长。 二．以积极开展各种丰富多彩的活动为载体，培育学生诵读国学经典的兴趣 “开展了 诵读经典浸润人生《中国经典古诗词》背诵大王的竞赛。还开展布置板报和书法竞赛活动，学生们积极踊跃地参加，完成了很多有关《中国经典古诗词》的作品。我们班的同学在各项活动中表现突出，这更鼓舞了的信心。孩子们一跃成为年级里耀眼的星星。 三．诵读国学经典，倾听古人故事，滋润心灵，内化行动为了使孩子们懂得国学经典在生活中的应用，在诵读时我结合有关的德育故事，这样孩子们更加专注地倾听，最可贵的是在生活当中能运用，小小年纪实在难得。 四．展望未来，怀...
